Descripción
¿Cómo aprendemos?
Resumen del libro
¿Cómo aprendemos? ofrece una aproximación rigurosa y accesible a los conocimientos científicos sobre los mecanismos que promueven el aprendizaje en el contexto educativo. El autor, Héctor Ruiz Martín, explora desde los procesos cognitivos que gobiernan la memoria hasta los factores socioemocionales que influyen en la motivación y el rendimiento de los estudiantes. A través de la evidencia científica, el libro detalla investigaciones sobre el feedback, la evaluación y la autorregulación del aprendizaje, proporcionando principios fundamentados para enriquecer las prácticas educativas más allá de la experiencia personal.
¿De qué trata?
La obra se adentra en el funcionamiento del cerebro durante el proceso de aprendizaje, desglosando los hallazgos más relevantes de la psicología cognitiva y la neurociencia educativa. Se examinan los mecanismos que hacen que la información se consolide en la memoria a largo plazo, así como las condiciones que favorecen la atención y la comprensión. Además, se analiza el papel de las emociones y el entorno social en la motivación, y se revisan estrategias de enseñanza como el feedback efectivo y la evaluación formativa. Un capítulo central se dedica a la autorregulación del aprendizaje, explicando cómo los estudiantes pueden gestionar su propio proceso de estudio para alcanzar un mayor éxito académico.
Temas principales
- Mecanismos cognitivos de la memoria y el aprendizaje.
- Factores socioemocionales que afectan la motivación y el desempeño.
- Investigación sobre feedback y evaluación educativa.
- Autorregulación del aprendizaje y su relación con el rendimiento escolar.
- Principios de la educación basada en evidencia científica.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes, pedagogos, psicólogos educativos y estudiantes de ciencias de la educación que buscan fundamentar su práctica en datos contrastados. También resulta de gran utilidad para padres interesados en comprender cómo apoyar el aprendizaje de sus hijos, así como para cualquier profesional que desee optimizar sus propios procesos de estudio y adquisición de conocimientos.
Qué aporta este libro
- Proporciona una base científica sólida para entender cómo funciona el aprendizaje en contextos educativos.
- Ofrece herramientas prácticas basadas en la evidencia para mejorar la enseñanza y la motivación en el aula.
- Ayuda a identificar estrategias de autorregulación que potencian el rendimiento académico.
- Desmonta mitos comunes sobre el aprendizaje y la memoria, reemplazándolos con datos verificables.
- Facilita la toma de decisiones informadas en el diseño de actividades y evaluaciones educativas.
Ficha técnica
- Autor: Ruiz Martín, Héctor
- Editorial: EDITORIAL GRAO
- Idioma: Español
- Tema: COGNICION Y PSICOLOGIA COGNITIVA, APRENDIZAJE, PSICOLOGIA DE LA EDUCACION
- Colección: EDUCACION BASADA EN EVIDENCIAS
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: enero de 2020
- Número de páginas: 326
- Peso: 684 g
Valoración editorial
¿Cómo aprendemos? se presenta como una obra de referencia para quienes desean alinear su práctica educativa con los hallazgos científicos más actuales. Su enfoque claro y bien estructurado permite que tanto profesionales como lectores sin formación previa en psicología cognitiva puedan acceder a conceptos complejos de manera comprensible. La combinación de rigor académico con un lenguaje accesible convierte a este libro en una herramienta valiosa para repensar la enseñanza y el aprendizaje desde una perspectiva basada en evidencias.