Descripción
El profesorado como agente de cambio
Resumen del libro
Esta obra colectiva ofrece un análisis riguroso sobre el papel del profesorado como motor de transformación en el sistema educativo actual. A partir de un proyecto de investigación financiado por el Ministerio de Ciencia e Innovación, el libro explora las representaciones sociales que condicionan la práctica docente y cómo estas influyen en el desarrollo de competencias clave. El lector encontrará una reflexión fundamentada sobre la importancia de la figura del docente en sociedades democráticas, donde la educación es un derecho esencial. Un recurso imprescindible para quienes buscan comprender los desafíos y oportunidades de la profesión educativa en el contexto contemporáneo.
¿De qué trata?
El libro se estructura como un compendio de capítulos que abordan la complejidad del sistema escolar desde la perspectiva del profesorado como agente de cambio. Se analizan las representaciones sociales que los docentes construyen sobre los contenidos escolares y cómo estas representaciones afectan al desarrollo de sus competencias profesionales. La obra parte del proyecto de investigación "Las representaciones sociales de los contenidos escolares en el desarrollo de las competencias docentes" (PGC2018-094491-B-C32), lo que garantiza un enfoque basado en datos y análisis académicos. A lo largo de sus páginas, se examinan las tensiones entre la institucionalización del conocimiento y el acceso equitativo a la educación, destacando el rol activo del profesorado en la construcción de una educación más inclusiva y democrática.
Temas principales
- Representaciones sociales del profesorado sobre los contenidos escolares
- Desarrollo de competencias docentes en el contexto actual
- El rol del docente como agente de cambio en sociedades democráticas
- Institucionalización del conocimiento y acceso a la educación como derecho fundamental
- Investigación educativa aplicada a la práctica profesional
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes en activo y en formación, investigadores en ciencias de la educación, pedagogos, responsables de políticas educativas y estudiantes de grados universitarios relacionados con la enseñanza. También resultará de interés para profesionales que buscan comprender las dinámicas sociales y académicas que configuran el sistema escolar y desean profundizar en el papel transformador del profesorado.
Qué aporta este libro
- Una visión fundamentada en investigación académica sobre las representaciones sociales en el ámbito educativo
- Herramientas conceptuales para reflexionar sobre la práctica docente y su impacto en la sociedad
- Claves para entender la relación entre contenidos escolares, competencias docentes y cambio educativo
- Una perspectiva actualizada sobre los desafíos de la profesión docente en contextos democráticos
- Material de referencia para el desarrollo profesional y la formación continua del profesorado
Ficha técnica
- Autor: Varios autores
- Editorial: Nau Llibres (Edicions Culturals Valencianes, S.A.)
- Idioma: Español
- Tema: EDUCACION PEDAGOGIA
- Colección: FONDO
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: 2022
- Número de páginas: 252
- Dimensiones: 24.0 cm x 17.0 cm
- Peso: 491.0 gr
Valoración editorial
Esta obra se presenta como una contribución sólida y necesaria al debate sobre la profesión docente en la actualidad. Su principal valor reside en el equilibrio entre el rigor investigador y la aplicabilidad práctica, ofreciendo al lector no solo análisis teóricos, sino también reflexiones que pueden trasladarse directamente al aula. La estructura en capítulos permite una lectura flexible, ideal tanto para consultas puntuales como para un estudio sistemático. Recomendado especialmente para aquellos profesionales que buscan fundamentar su práctica educativa en evidencias científicas y comprender las dinámicas sociales que influyen en su labor diaria.