EL TIEMPO HISTÓRICO EN EDUCACIÓN PRIMARIA

EL TIEMPO HISTÓRICO EN EDUCACIÓN PRIMARIA

Resumen del libro

Este libro ofrece una guía práctica y fundamentada para docentes de Educación Primaria que desean enseñar el tiempo histórico de manera efectiva. La obra explora el potencial del cuento como recurso didáctico para acercar la historia a los niños, facilitando la comprensión de conceptos temporales complejos. A través de un enfoque pedagógico claro, la autora presenta estrategias concretas para integrar la narrativa en el aula, convirtiendo el aprendizaje histórico en una experiencia significativa y atractiva para los alumnos.

¿De qué trata?

La obra analiza cómo el cuento, como herramienta narrativa, puede ser un vehículo excepcional para la enseñanza de la historia en los primeros niveles educativos. Se centra en las posibilidades didácticas que ofrecen los relatos para que los estudiantes comprendan la noción de tiempo histórico, la causalidad, el cambio y la continuidad. El libro no solo teoriza sobre esta metodología, sino que proporciona orientaciones prácticas para seleccionar, adaptar y crear cuentos que faciliten el aprendizaje de contenidos históricos, promoviendo un acercamiento lúdico y reflexivo al pasado.

Temas principales

• Didáctica de la historia en Educación Primaria.
• El cuento como recurso pedagógico para la enseñanza del tiempo histórico.
• Estrategias para la comprensión de conceptos temporales (cambio, continuidad, cronología).
• Metodologías activas y narrativas en el aula de primaria.
• Posibilidades didácticas para la creación y adaptación de cuentos históricos.

¿Para quién está recomendado?

Este libro está dirigido principalmente a maestros y maestras de Educación Primaria, así como a estudiantes de magisterio y opositores que buscan recursos innovadores para la enseñanza de las ciencias sociales. También resulta de interés para pedagogos, formadores de docentes y cualquier profesional de la educación interesado en la didáctica de la historia y el uso de la literatura infantil como herramienta de aprendizaje.

Qué aporta este libro

• Una metodología probada para enseñar el tiempo histórico a través de cuentos.
• Ideas prácticas y aplicables directamente en el aula de primaria.
• Un enfoque que conecta la narrativa literaria con el aprendizaje significativo de la historia.
• Recursos para fomentar el pensamiento histórico y la reflexión en los alumnos.

Ficha técnica

• Autor: RUIZ SARABIA; DIANA
• Editorial: DIEGO MARIN LIBRERO EDITOR SL
• Idioma: Español
• Tema: EDUCACION PEDAGOGIA
• Colección: O.VARIAS
• Encuadernación: Bolsillo
• Fecha de edición: 2020
• Número de páginas: 69
• Dimensiones: 235.0 x 165.0
• Peso: 162.0

Valoración editorial

Se trata de un manual conciso y práctico que aborda una necesidad real en el aula: cómo hacer accesible el tiempo histórico a los niños. Su principal valor reside en la concreción de propuestas didácticas basadas en el cuento, un recurso familiar y motivador. Es una herramienta útil para docentes que buscan renovar su práctica educativa y conectar la historia con la imaginación y la emoción de los alumnos.