Descripción
DESARROLLO DE UN PROGRAMA DE MEDIACION Y RESOLUCION DE CONFLICTOS EN UN CENTRO ESCOLAR ORDINARIO CON
Resumen del libro
Esta obra ofrece una guía práctica y fundamentada para diseñar e implementar un programa de mediación y resolución de conflictos en centros educativos ordinarios que cuentan con un aula abierta especializada. Su principal valor reside en abordar la convivencia escolar desde una perspectiva inclusiva, integrando a alumnos con necesidades educativas especiales. A través de una metodología clara, el libro proporciona las herramientas necesarias para transformar los conflictos en oportunidades de aprendizaje y mejora del clima escolar, fomentando la participación de toda la comunidad educativa.
¿De qué trata?
El libro desarrolla un modelo de intervención para la gestión pacífica de conflictos en el ámbito escolar, con un enfoque particular en la inclusión de estudiantes con necesidades educativas especiales. Se estructura en torno a la creación de un programa de mediación que no solo resuelve disputas, sino que también promueve habilidades sociales, empatía y responsabilidad entre el alumnado. La autora detalla los pasos para su puesta en marcha, desde la sensibilización y formación del equipo docente hasta la selección y capacitación de mediadores escolares, ofreciendo ejemplos y estrategias adaptadas a la realidad de un aula abierta especializada. Se abordan tanto los fundamentos teóricos de la mediación como los aspectos prácticos de su aplicación diaria, incluyendo la evaluación del programa y la gestión de casos complejos.
Temas principales
- Mediación escolar y resolución pacífica de conflictos.
- Inclusión educativa de alumnos con necesidades educativas especiales.
- Diseño e implementación de programas de convivencia escolar.
- Formación de mediadores y habilidades socioemocionales.
- Gestión del aula abierta especializada en centros ordinarios.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes, orientadores, equipos directivos y profesionales de la educación interesados en mejorar la convivencia escolar desde un enfoque inclusivo. Es especialmente útil para aquellos que trabajan en centros con aulas abiertas o programas de integración, así como para estudiantes de pedagogía, psicopedagogía y formación del profesorado que busquen herramientas prácticas para la gestión de conflictos en entornos diversos.
Qué aporta este libro
- Un modelo estructurado y aplicable para crear un programa de mediación escolar adaptado a la diversidad.
- Estrategias concretas para integrar a alumnos con necesidades educativas especiales en la dinámica de resolución de conflictos.
- Herramientas para fomentar un clima escolar positivo, reduciendo la conflictividad y mejorando la comunicación.
- Pautas para la formación de mediadores entre el alumnado, potenciando su autonomía y responsabilidad.
- Recursos prácticos y ejemplos reales que facilitan la transferencia a la práctica educativa diaria.
Ficha técnica
- Autor: Vidal Gimenez; Ascension Maria
- Editorial: Diego Marin Librero Editor SL
- Idioma: Español
- Tema: Educacion Pedagogia
- Colección: O.Varias
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: 2019
- Número de páginas: 160
- Dimensiones: 210.0 x 150.0 cm
- Peso: 200.0 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de gran utilidad práctica para el ámbito educativo, que combina rigor teórico con una clara orientación aplicada. Su principal acierto es abordar la mediación escolar desde la inclusión, un aspecto a menudo descuidado en la literatura especializada. El enfoque en el aula abierta especializada la convierte en un recurso valioso para centros que buscan avanzar hacia una educación más equitativa y cohesionada. Recomendada para profesionales que necesiten una guía paso a paso para implementar cambios reales en la gestión de la convivencia.