Descripción
Enseñar poéticamente desde la perspectiva heideggeriana en la asignatura de Filosofía
Resumen del libro
Esta obra presenta una propuesta didáctica innovadora que integra la poesía en la enseñanza de la Filosofía en 1.º de Bachillerato. A partir del pensamiento de Martin Heidegger, la autora defiende el estudio de la poesía como vía privilegiada para acceder al ser, y desarrolla una unidad didáctica basada en la metodología de Filosofía para Niños de Matthew Lipman. El libro ofrece recursos prácticos para docentes que buscan enriquecer sus clases con un enfoque poético y filosófico.
¿De qué trata?
El libro parte de un análisis del pensamiento de Martin Heidegger para demostrar la importancia de la poesía dentro de la disciplina filosófica, entendiéndola como un medio esencial para explorar cuestiones ontológicas. A continuación, examina la idoneidad de la metodología de Filosofía para Niños de Matthew Lipman para alcanzar este objetivo, destacando su capacidad para fomentar el diálogo y el pensamiento crítico.
Como resultado, se diseña una unidad didáctica de dos semanas de duración, centrada en la novela Suki, incluida en el programa de Filosofía para Niños, cuya temática principal es la poesía. Esta unidad se alinea con el bloque de contenido "Filosofía, Arte y Belleza" contemplado en la LOMCE, ofreciendo a los docentes una herramienta práctica y estructurada para aplicar en el aula.
Temas principales
- Relación entre poesía y filosofía desde la perspectiva heideggeriana.
- Metodología de Filosofía para Niños de Matthew Lipman aplicada a la enseñanza de la poesía.
- Diseño de unidades didácticas para 1.º de Bachillerato en la asignatura de Filosofía.
- La poesía como vía de acceso al ser y al pensamiento ontológico.
- Integración del bloque curricular "Filosofía, Arte y Belleza" según la LOMCE.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes de Filosofía de Educación Secundaria y Bachillerato, así como a estudiantes de formación del profesorado interesados en metodologías activas. También resulta de utilidad para pedagogos y especialistas en didáctica que busquen enfoques innovadores para enseñar poesía y filosofía de manera integrada.
Qué aporta este libro
- Una fundamentación teórica sólida que vincula la filosofía heideggeriana con la práctica educativa.
- Una unidad didáctica completa y lista para aplicar, basada en la novela Suki y alineada con el currículo oficial.
- Estrategias concretas para fomentar el diálogo filosófico y la reflexión poética en el aula.
- Herramientas para desarrollar el pensamiento crítico y creativo de los estudiantes a través de la poesía.
- Un enfoque práctico que combina teoría filosófica con metodologías activas de enseñanza.
Ficha técnica
- Autor: Báez Humanes; Ester
- Editorial: Ápeiron Ediciones
- Idioma: Español
- Tema: FORMACION DOCENTE
- Colección: FONDO
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: 2020
- Número de páginas: 88
- Dimensiones: 210.0 x 155.0 mm
- Peso: 174.0 g
Valoración editorial
Se trata de una obra breve pero densa en contenido, que ofrece una propuesta didáctica bien fundamentada y directamente aplicable. La autora logra tender un puente entre la filosofía heideggeriana y la práctica docente, aportando recursos concretos para que los profesores de Filosofía puedan integrar la poesía en sus clases. Su enfoque en la metodología de Filosofía para Niños la hace especialmente relevante para quienes buscan estrategias participativas y dialógicas. Es una lectura recomendada para docentes que deseen renovar su práctica educativa con un enfoque poético y filosófico.