Descripción
Ocio, Cultura y Aprendizaje: Historia y Videojuegos
Resumen del libro
Esta obra explora el potencial educativo y cultural de los videojuegos como herramientas para la enseñanza de la historia. A través de un análisis riguroso, el autor examina cómo los juegos digitales pueden transmitir conocimientos históricos, fomentar el pensamiento crítico y ofrecer experiencias de aprendizaje inmersivas. El libro conecta el ocio digital con la adquisición de saberes, demostrando que el entretenimiento y la formación no son conceptos antagónicos, sino complementarios en el contexto educativo actual.
¿De qué trata?
Juan Francisco Jiménez Alcázar propone un estudio interdisciplinar que sitúa a los videojuegos como objetos culturales capaces de representar y transmitir narrativas históricas. La obra analiza cómo los juegos de temática histórica pueden ser utilizados en el aula y en contextos de aprendizaje informal para despertar el interés por el pasado. Se examinan casos concretos de títulos que abordan periodos históricos, evaluando su rigor, su capacidad didáctica y su influencia en la percepción pública de la historia. El libro no solo se centra en el contenido histórico, sino también en la mecánica del juego como vehículo para desarrollar habilidades analíticas y de resolución de problemas. Se aborda la relación entre ocio, cultura y pedagogía, ofreciendo una reflexión sobre el papel de los videojuegos en la sociedad contemporánea y su integración en los procesos de enseñanza-aprendizaje.
Temas principales
- Uso de videojuegos como recurso didáctico para la enseñanza de la historia.
- Análisis de la representación histórica en los videojuegos.
- Relación entre ocio digital, cultura y aprendizaje formal e informal.
- Videojuegos como objetos culturales y su impacto en la percepción histórica.
- Estrategias pedagógicas para integrar los videojuegos en el aula.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes de historia y ciencias sociales, estudiantes de pedagogía y educación, historiadores interesados en nuevas tecnologías, diseñadores de videojuegos con enfoque educativo, y cualquier persona interesada en la intersección entre ocio digital, cultura y aprendizaje. También resulta de utilidad para padres y educadores que buscan comprender el valor formativo de los videojuegos.
Qué aporta este libro
- Una perspectiva fundamentada sobre el potencial educativo de los videojuegos históricos.
- Herramientas conceptuales para evaluar y seleccionar videojuegos con fines didácticos.
- Claves para integrar el ocio digital en entornos de aprendizaje de manera efectiva.
- Reflexión actualizada sobre el papel de la cultura digital en la enseñanza de la historia.
- Ejemplos prácticos y análisis de casos que ilustran la aplicación de la teoría.
Ficha técnica
- Autor: Juan Francisco Jiménez Alcázar
- Editorial: Editum. Ediciones de la Universidad de Murcia
- Idioma: Español
- Tema: Historia
- Colección: Fondo
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: 2020
- Número de páginas: 231
- Dimensiones: 235 x 160 mm
- Peso: 526 g
Valoración editorial
Una obra necesaria que aborda con seriedad y rigor la relación entre los videojuegos y la enseñanza de la historia. Su enfoque interdisciplinar y su lenguaje accesible la convierten en una referencia tanto para profesionales de la educación como para aficionados interesados en el valor cultural de los juegos digitales. Recomendada para quienes buscan entender cómo el entretenimiento puede convertirse en una herramienta pedagógica efectiva.