Descripción
Cómo prevenir el acoso escolar en 5º de Educación Primaria a través de una propuesta metodológica basada en la inteligencia emocional
Resumen del libro
Esta obra ofrece una guía práctica y fundamentada para prevenir el acoso escolar en el curso de 5º de Educación Primaria, centrándose en el desarrollo de la inteligencia emocional. A través de una propuesta metodológica específica, el libro proporciona estrategias para fortalecer las habilidades intrapersonales e interpersonales del alumnado, con el objetivo de mejorar la convivencia y crear relaciones sociales saludables. Dirigido a docentes y profesionales de la educación, este manual presenta herramientas concretas para abordar el bullying desde la raíz, promoviendo el bienestar y la integración en la comunidad escolar.
¿De qué trata?
El libro aborda el creciente problema del acoso escolar, centrándose en la franja de edad de 10 a 11 años, donde diversos estudios señalan una mayor incidencia. La autora propone una intervención preventiva estructurada para 5º de Educación Primaria, basada en el desarrollo de la inteligencia emocional en sus dos vertientes: la intrapersonal (autoconocimiento, autocontrol y autoestima) y la interpersonal (empatía, habilidades sociales y resolución de conflictos). La obra no solo analiza la relación entre las carencias emocionales y el bullying, sino que ofrece una metodología aplicable en el aula para dotar al alumnado de herramientas que le permitan afrontar estas situaciones, fomentando un clima escolar positivo y relaciones basadas en el respeto y la integración.
Temas principales
- Prevención del acoso escolar en el tercer ciclo de Educación Primaria.
- Desarrollo de la inteligencia emocional intrapersonal (autoconciencia y autorregulación).
- Fomento de la inteligencia emocional interpersonal (empatía y habilidades sociales).
- Propuesta metodológica práctica para la intervención en el aula.
- Mejora de la convivencia escolar y creación de relaciones sociales saludables.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está recomendado para docentes de Educación Primaria, especialmente aquellos que trabajan con alumnado de 5º curso, así como para orientadores escolares, psicopedagogos y profesionales de la intervención educativa interesados en la prevención del acoso escolar. También resulta de utilidad para estudiantes de magisterio y pedagogía que busquen recursos prácticos y basados en la evidencia para abordar la convivencia en el aula desde un enfoque emocional.
Qué aporta este libro
- Una metodología concreta y aplicable para prevenir el bullying en el aula.
- Estrategias para desarrollar la inteligencia emocional del alumnado como herramienta preventiva.
- Recursos para mejorar la convivencia escolar y fomentar la integración.
- Fundamentación teórica actualizada sobre la relación entre emociones y acoso escolar.
- Un enfoque práctico que permite al docente actuar de forma proactiva ante el conflicto.
Ficha técnica
- Autor: López Beteta, Irene
- Editorial: viveLibro
- Idioma: Español
- Tema: INVESTIGACION E INFORMACION: GENERAL
- Colección: FONDO
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: abril de 2018
- Número de páginas: 66
- Peso: 130 g
Valoración editorial
Se trata de una obra breve pero muy enfocada, que ofrece una respuesta práctica a una necesidad real en los centros educativos. Su principal valor reside en traducir la teoría de la inteligencia emocional en una propuesta metodológica concreta para un curso específico, lo que facilita su aplicación directa por parte del profesorado. Aunque su extensión es limitada, resulta un recurso útil para aquellos profesionales que buscan herramientas preventivas basadas en el desarrollo de competencias socioemocionales, un enfoque avalado por la investigación actual en el ámbito de la convivencia escolar.