Descripción
INTELIGENCIA EMOCIONAL EN EDUCACION PRIMARIA
Resumen del libro
Esta obra ofrece un análisis riguroso sobre la inteligencia emocional autopercibida en estudiantes de 5º y 6º de Primaria, comparando a aquellos que practican deporte competitivo con quienes realizan actividad física únicamente en el ámbito escolar. El lector encontrará una investigación aplicada que explora cómo la práctica deportiva reglada influye en el desarrollo emocional infantil, proporcionando datos relevantes para educadores y profesionales de la pedagogía interesados en la educación emocional en edades tempranas.
¿De qué trata?
La investigación se centra en evaluar la inteligencia emocional autopercibida en alumnos de 10 a 13 años, diferenciando entre dos grupos: los que practican deporte de forma competitiva y reglada, y los que solo realizan actividad física dentro del centro educativo. El estudio, realizado con una muestra de 163 estudiantes (49.7% hombres), analiza cómo el contexto deportivo puede influir en la percepción que los niños tienen de sus propias capacidades emocionales. Los resultados permiten comprender mejor la relación entre la actividad física estructurada y el desarrollo de competencias emocionales clave durante la etapa de Educación Primaria.
Temas principales
- Inteligencia emocional autopercibida en la infancia
- Influencia del deporte competitivo en el desarrollo emocional
- Comparativa entre actividad física federada y escolar
- Educación emocional en alumnos de 5º y 6º de Primaria
- Metodología de investigación educativa aplicada
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes de Educación Primaria, psicopedagogos, educadores físicos y profesionales de la pedagogía interesados en la educación emocional infantil. También resulta de utilidad para investigadores y estudiantes de ciencias de la educación que busquen datos actualizados sobre la relación entre deporte y desarrollo emocional en la etapa escolar.
Qué aporta este libro
- Datos concretos sobre la autopercepción emocional en niños de 10 a 13 años
- Comparativa práctica entre deporte competitivo y actividad física escolar
- Herramientas para comprender el impacto del deporte en la inteligencia emocional infantil
- Resultados aplicables al diseño de programas educativos emocionales
- Base investigadora para futuros estudios en educación primaria
Ficha técnica
- Autor: Martinez Almagro, Diego
- Editorial: Diego Marin Librero Editor SL
- Idioma: Español
- Tema: Educacion Pedagogia
- Colección: O.Varias
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: Febrero de 2019
- Número de páginas: 90
- Peso: 200 g
Valoración editorial
Esta obra representa una aportación útil para quienes trabajan en el ámbito de la educación primaria, al ofrecer datos empíricos sobre un tema de creciente interés: la inteligencia emocional en la infancia. Su enfoque comparativo entre deporte competitivo y actividad física escolar permite extraer conclusiones prácticas para el aula. Aunque el estudio se limita a una muestra concreta, los resultados invitan a reflexionar sobre cómo estructurar las experiencias deportivas para potenciar el desarrollo emocional de los alumnos.