Descripción
CUATRO RECURSOS PARA DESARROLLAR EL APRENDIZAJE DE LAS CCSS Y LA EDUCACION AMBIENTAL
Resumen del libro
Este libro presenta el análisis detallado de cuatro actividades educativas diseñadas para un aula de tercero de primaria. La obra expone cómo el trabajo cooperativo y la educación ambiental pueden integrarse en la enseñanza de las Ciencias Sociales para fomentar valores y conductas respetuosas con el entorno. A través de una experiencia práctica en un centro privado de Cartagena, la autora demuestra cómo estas dinámicas superan las expectativas iniciales, potenciando la motivación y el aprendizaje mutuo entre los alumnos. Es un recurso valioso para docentes que buscan metodologías activas y sostenibles en el aula.
¿De qué trata?
El libro se centra en la exposición, desarrollo y análisis de cuatro actividades puntuales realizadas durante las prácticas escolares del Grado en Educación Primaria en un aula de tercer curso. El contexto es un centro privado de Cartagena con un alumnado homogéneo, sin minorías étnicas ni problemáticas sociales destacadas. Los objetivos principales son analizar el aprendizaje de las Ciencias Sociales mediante el trabajo cooperativo y fomentar la sensibilidad ambiental, promoviendo hábitos respetuosos con el medio ambiente. La autora detalla cómo estas actividades permiten a los estudiantes aprender juntos y ayudarse mutuamente, lo que genera una alta motivación y resultados que superan las previsiones iniciales. El estudio también aborda la educación ambiental como medio para adquirir valores y hábitos sostenibles.
Temas principales
- Aprendizaje cooperativo en Ciencias Sociales en educación primaria.
- Educación ambiental como herramienta para desarrollar valores y conductas sostenibles.
- Diseño y análisis de actividades prácticas en el aula de tercero de primaria.
- Metodologías activas para la motivación y el aprendizaje compartido entre alumnos.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes de educación primaria, estudiantes de magisterio y profesionales de la pedagogía interesados en metodologías activas y educación ambiental. También es útil para investigadores educativos que busquen ejemplos prácticos de integración curricular entre Ciencias Sociales y sostenibilidad en contextos escolares homogéneos.
Qué aporta este libro
- Un modelo práctico de cuatro actividades educativas listas para aplicar o adaptar en el aula de primaria.
- Estrategias para fomentar el trabajo cooperativo y la motivación intrínseca en los alumnos.
- Herramientas para integrar la educación ambiental en la enseñanza de las Ciencias Sociales.
- Un análisis detallado de resultados que demuestra la efectividad de estas metodologías.
Ficha técnica
- Autor: MARTINEZ MARTINEZ, ILUMINADA
- Editorial: DIEGO MARIN LIBRERO EDITOR SL
- Idioma: Español
- Tema: EDUCACION PEDAGOGIA
- Colección: O.VARIAS
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: enero de 2019
- Número de páginas: 52
- Peso: 100 g
Valoración editorial
Esta obra ofrece una aproximación práctica y bien documentada a la enseñanza de las Ciencias Sociales desde un enfoque cooperativo y ambiental. Su principal valor reside en la concreción de cuatro actividades analizadas en un contexto real, lo que la convierte en un recurso útil para docentes que buscan ejemplos aplicables. Aunque el estudio se limita a un aula homogénea, los principios metodológicos expuestos pueden ser adaptados a otros entornos educativos. Es una lectura recomendada para quienes deseen explorar metodologías activas con resultados contrastados.