Descripción
Propuestas de Educación Científica Basadas en la Indagación y Modelización en Contexto
Resumen del libro
Esta obra ofrece un conjunto de propuestas didácticas innovadoras para la enseñanza de las ciencias, fundamentadas en la indagación y la modelización en contextos reales. Dirigida a docentes y formadores, el libro presenta estrategias prácticas para transformar el aula en un espacio de investigación activa, donde los estudiantes construyen conocimiento científico mediante la exploración y el razonamiento. Se trata de una guía esencial para quienes buscan renovar su práctica educativa y fomentar un aprendizaje significativo y basado en la evidencia.
¿De qué trata?
El libro aborda la necesidad de superar los modelos tradicionales de enseñanza de las ciencias, proponiendo un enfoque centrado en la indagación y la modelización. A través de ejemplos concretos y secuencias didácticas, los autores muestran cómo plantear problemas científicos auténticos, guiar a los estudiantes en la formulación de hipótesis, el diseño de experimentos y la construcción de modelos explicativos. Se exploran temas como la contextualización de los contenidos, el uso de preguntas generadoras y la evaluación de competencias científicas, ofreciendo al lector herramientas para implementar un aprendizaje activo y colaborativo.
Temas principales
- Enseñanza de las ciencias basada en la indagación (IBSE).
- Modelización científica en el aula como herramienta de aprendizaje.
- Contextualización de los contenidos científicos en situaciones reales.
- Estrategias para el diseño de secuencias didácticas innovadoras.
- Evaluación de competencias y habilidades científicas en el alumnado.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está recomendado para docentes de ciencias en educación secundaria y bachillerato, formadores de profesorado, estudiantes de grados de educación y pedagogía, así como para investigadores interesados en didáctica de las ciencias. También resulta útil para profesionales de la divulgación científica que busquen metodologías activas y fundamentadas para sus programas educativos.
Qué aporta este libro
- Propuestas prácticas y aplicables directamente en el aula para fomentar la indagación científica.
- Un marco teórico actualizado sobre modelización y aprendizaje contextualizado.
- Ejemplos de secuencias didácticas que integran la investigación y la reflexión crítica.
- Herramientas para evaluar el progreso de los estudiantes en competencias científicas clave.
- Una visión renovada de la enseñanza de las ciencias, alineada con las tendencias educativas internacionales.
Ficha técnica
- Autor: JORDI SOLBES, M. RUT JIMENEZ LISO
- Editorial: Tirant Humanidades
- Idioma: Español
- Peso: 300.0 g
Valoración editorial
Esta obra se presenta como un recurso valioso para el profesorado que desea actualizar su metodología docente en ciencias. La combinación de fundamentos teóricos con aplicaciones prácticas la convierte en una guía útil tanto para la planificación de clases como para la reflexión sobre la práctica educativa. Su enfoque en la indagación y la modelización responde a las demandas actuales de una educación científica más activa y significativa, lo que la hace especialmente relevante para quienes buscan innovar en el aula.