Descripción
PROSPECTIVA DE LA EDUCACION SUPERIOR EN EL MUNDO
Resumen del libro
Esta obra ofrece un análisis sintético y profundo del estado actual de la educación superior a nivel mundial y regional, con una crítica fundamentada a las tendencias mercantiles que la dominan. El lector encontrará un estudio riguroso sobre los escenarios futuros de la universidad, el impacto de las políticas neoliberales y el papel de organismos internacionales como UNESCO. El libro defiende la educación superior como un derecho humano y un bien público frente a las tesis privatizadoras, proporcionando una visión prospectiva esencial para comprender los desafíos y las transformaciones necesarias en el ámbito académico global.
¿De qué trata?
El libro se estructura en dos capítulos principales que abordan la educación superior desde una perspectiva comparada y prospectiva. En el primer capítulo, se describen los escenarios predominantes a nivel mundial y regional, con especial atención a América Latina y el Caribe. Se analiza cómo la posible imposición de una segunda oleada neoliberal aceleraría la privatización y mercantilización, reduciendo el financiamiento estatal y erosionando el concepto de educación como derecho humano.
El segundo capítulo examina las principales tendencias globales en educación superior, destacando el papel de las Conferencias Regionales y Mundiales de UNESCO celebradas entre 1996 y 2018. En estos foros, se ha defendido la educación superior como un bien social público, en contraposición a las posturas de la OMC y el Banco Mundial. Finalmente, se reflexiona sobre la universidad del futuro, donde será clave aprender a emprender, desarrollar habilidades genéricas y valores universales para enfrentar amenazas como el cambio climático, la automatización y la creciente desigualdad.
Temas principales
- Prospectiva y escenarios futuros de la educación superior mundial y regional.
- Crítica a la mercantilización y privatización de la educación superior.
- El papel de UNESCO y las conferencias internacionales en la defensa de la educación como derecho humano y bien público.
- Análisis de las tendencias neoliberales y su impacto en el financiamiento público universitario.
- Desafíos de la universidad futura: automatización, inteligencia artificial, cambio climático y desigualdad.
- Importancia de las habilidades genéricas, el emprendimiento y los valores universales en la formación superior.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a académicos, investigadores, gestores universitarios, responsables de políticas educativas y estudiantes de posgrado interesados en el análisis crítico de la educación superior. También resulta de gran utilidad para profesionales del ámbito de la pedagogía y las ciencias sociales que deseen comprender las dinámicas globales que configuran el futuro de las universidades y los sistemas educativos.
Qué aporta este libro
- Una visión sintética y actualizada del estado del arte en educación superior comparada a nivel mundial.
- Un análisis crítico de las tendencias mercantiles y privatizadoras que amenazan el carácter público de la educación.
- Una reflexión prospectiva sobre los escenarios futuros y los desafíos clave para la universidad del siglo XXI.
- Contexto histórico y político de las conferencias internacionales de UNESCO como foros de debate y resistencia.
- Herramientas conceptuales para comprender la relación entre educación superior, globalización y desarrollo social.
Ficha técnica
- Autor: LOPEZ SEGRERA, FRANCISCO
- Editorial: El Viejo Topo
- Idioma: Español
- Tema: EDUCACION PEDAGOGIA
- Colección: ENSAYO
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: enero de 2019
- Número de páginas: 182
- Peso: 356 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia para quienes buscan un análisis riguroso y crítico de la educación superior contemporánea. Francisco López Segrera, con una trayectoria destacada en UNESCO y en el ámbito académico latinoamericano, ofrece una perspectiva informada y comprometida con la defensa de la educación como derecho público. El libro resulta especialmente valioso para comprender las tensiones entre las fuerzas del mercado y los valores sociales en la universidad, así como para anticipar los escenarios que definirán su futuro.