Descripción
La formaciùn de lectores literarios en la Educaciùn Infantil
Resumen del libro
Esta obra ofrece una guía práctica y reflexiva para educadores y familias sobre cómo iniciar a los niños de 0 a 6 años en el mundo de la literatura. Basado en el trabajo del grupo Arte y Literatura de la Associació de Mestres Rosa Sensat, el libro aborda la selección de obras de calidad, la creación de ambientes estimulantes y el papel del adulto como mediador. A través de experiencias reales, muestra cómo la educación literaria en la primera infancia se convierte en una herramienta clave para el disfrute, la creatividad y el aprendizaje del lenguaje.
¿De qué trata?
El libro se estructura en dos partes fundamentales. En la primera, se sientan las bases teóricas y metodológicas para la educación literaria en la etapa infantil. Se analiza la importancia de seleccionar obras de diferentes géneros y estilos, así como la necesidad de diseñar espacios y momentos de lectura que sean estéticos, accesibles y estimulantes. Se profundiza en el vínculo comunicativo y social que se establece entre el niño y el adulto durante la lectura, una interacción respetuosa que fomenta el descubrimiento y la imaginación.
En la segunda parte, se presentan experiencias prácticas que ilustran cómo los niños viven la literatura en el aula y en el hogar. Estas vivencias demuestran que la educación literaria no solo es un instrumento de aprendizaje de la lengua oral y escrita, sino también una fuente de ilusiones, emociones y sueños. El libro defiende que, dando protagonismo a las ilustraciones, las narraciones y las palabras, se pueden promover pequeños grandes lectores literarios desde la primera infancia.
Temas principales
- Educación literaria en la primera infancia (0-6 años)
- Selección de obras de calidad para niños pequeños
- Creación de ambientes y momentos de lectura estimulantes
- El papel del adulto como mediador y vínculo afectivo en la lectura
- Desarrollo de la creatividad, la imaginación y la lengua oral y escrita a través de la literatura
- Experiencias prácticas de animación a la lectura en el aula y la familia
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido principalmente a maestros de Educación Infantil, educadores en escuelas infantiles, estudiantes de magisterio y pedagogía, así como a familias interesadas en fomentar el hábito lector desde edades tempranas. También resulta de gran utilidad para bibliotecarios y mediadores culturales que trabajen con la primera infancia.
Qué aporta este libro
- Una base teórica sólida y accesible sobre la educación literaria en la etapa infantil.
- Criterios claros para la selección de obras literarias de calidad para niños de 0 a 6 años.
- Estrategias prácticas para diseñar espacios, momentos y dinámicas de lectura estimulantes.
- Experiencias reales y aplicables que muestran cómo integrar la literatura en el día a día del aula y la familia.
- Herramientas para fortalecer el vínculo afectivo y comunicativo entre el adulto y el niño a través de la lectura.
Ficha técnica
- Autor: Correro Iglesias, Cristina; Real Mercadal, Neus
- Editorial: Editorial Octaedro, S.L.
- Idioma: Español
- Tema: Destrezas y técnicas de enseñanza
- Colección: Temas de Infancia
- Encuadernación: Otros
- Fecha de edición: septiembre de 2019
- Número de páginas: 160
- Peso: 267 g
Valoración editorial
Se trata de una obra rigurosa y práctica que aborda una necesidad creciente en el ámbito educativo: la formación de lectores desde la primera infancia. La combinación de fundamentos teóricos con experiencias reales la convierte en un recurso útil tanto para profesionales como para familias. Su enfoque en la calidad literaria, la creación de ambientes y el vínculo afectivo ofrece una visión completa y aplicable de la educación literaria temprana.