Descripción
Del número al sentido numérico y de las cuentas al cálculo táctico
Resumen del libro
Esta obra ofrece una guía teórica y práctica para transformar la enseñanza de las matemáticas en el primer curso de Educación Primaria. Los autores proponen un cambio metodológico que prioriza la comprensión, el razonamiento y la creatividad frente a los algoritmos tradicionales repetitivos. El libro se estructura en tres bloques: una fundamentación sobre el sentido numérico y el cálculo táctico, el uso de recursos manipulativos y una colección de actividades concretas para implementar en el aula. Un recurso esencial para docentes que buscan motivar a sus alumnos y desarrollar un aprendizaje matemático significativo y flexible.
¿De qué trata?
La obra aborda la necesidad de actualizar la didáctica de la aritmética en los primeros años escolares. Parte de la premisa de que los algoritmos tradicionales han perdido vigencia y propone un enfoque centrado en dos pilares fundamentales: el dominio profundo del sistema de numeración decimal y el abordaje del cálculo de manera flexible y estratégica, conocido como cálculo táctico. El libro desarrolla conceptos como sentido numérico y aritmética mental, ofreciendo directrices para que los docentes puedan diseñar planteamientos didácticos más motivadores y eficaces. Incluye además una sección práctica con actividades y recursos manipulativos diseñados para facilitar la enseñanza y asegurar que los alumnos entiendan los números, los relacionen y los utilicen de forma hábil en la resolución de problemas.
Temas principales
- Sentido numérico y desarrollo de la comprensión de los números.
- Cálculo táctico y aritmética mental como alternativas a los algoritmos tradicionales.
- Metodologías activas para la enseñanza de las matemáticas en Educación Primaria.
- Uso de recursos manipulativos para facilitar el aprendizaje.
- Diseño de actividades para el dominio del sistema de numeración decimal.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes de Educación Primaria, especialmente a aquellos que imparten clase en el primer curso y buscan renovar su práctica educativa en el área de matemáticas. También es de gran utilidad para estudiantes de magisterio, formadores de profesorado y profesionales interesados en la didáctica de la aritmética y la innovación pedagógica en el aula.
Qué aporta este libro
- Una base teórica sólida sobre el sentido numérico y el cálculo táctico, conceptos clave de las tendencias educativas actuales.
- Estrategias prácticas y actividades concretas para implementar un cambio metodológico real en el aula.
- Recursos manipulativos diseñados para facilitar la comprensión de los números y las operaciones.
- Herramientas para fomentar el razonamiento, la creatividad y la flexibilidad en el aprendizaje matemático.
Ficha técnica
- Autor: García Pérez, María Teresa; Adamuz Povedano, Natividad
- Editorial: Editorial Octaedro, S.L.
- Idioma: Español
- Tema: Recursos y materiales didácticos para docentes
- Colección: Recursos
- Encuadernación: Otros
- Fecha de edición: septiembre de 2019
- Número de páginas: 208
- Peso: 344 g
Valoración editorial
Se trata de una obra práctica y bien fundamentada que responde a una necesidad real del profesorado: actualizar la enseñanza de las matemáticas para hacerla más significativa. Su estructura, que combina teoría, recursos y actividades, facilita su aplicación directa en el aula. El enfoque en el sentido numérico y el cálculo táctico la convierte en una herramienta valiosa para cualquier docente comprometido con la mejora del aprendizaje matemático de sus alumnos.