Descripción
EL PROFESOR UNIVERSITARIO DE ENFERMERIA
Resumen del libro
Esta obra analiza en profundidad el rol y las competencias necesarias del docente universitario en Enfermería. Aborda la realidad de que muchos profesores acceden a la docencia desde el ámbito asistencial sin formación pedagógica específica. El libro se presenta como una guía práctica para que los profesionales de Enfermería interesados en la enseñanza universitaria comprendan su contexto de desempeño y adquieran las herramientas necesarias para ejercer su labor con calidad y eficacia, más allá de la mera transmisión de conocimientos.
¿De qué trata?
El libro parte de la premisa de que la docencia universitaria es una actividad de alta responsabilidad que va más allá de impartir conocimientos teóricos. El autor identifica un problema central: la ausencia de una normativa que exija formación pedagógica específica para ser profesor universitario, una carencia especialmente acentuada en Enfermería, donde la formación se focaliza en el ámbito clínico. Frente a esta realidad, la obra se propone definir el rol del profesor de Enfermería y el contexto de la enseñanza universitaria en esta disciplina. A continuación, determina qué competencias docentes son imprescindibles para que estos profesionales puedan acompañar a sus estudiantes en su proceso madurativo y desarrollar todas las funciones del profesorado con la máxima calidad. El resultado es una guía de referencia para quienes deseen ejercer la docencia en Enfermería y necesiten conocer en profundidad las exigencias de esta labor.
Temas principales
- El rol del docente universitario en Enfermería y su responsabilidad en el desarrollo integral del estudiante.
- La brecha entre la formación asistencial y las competencias pedagógicas necesarias para la enseñanza.
- Las competencias docentes clave para impartir clases de Enfermería con eficacia y calidad.
- El contexto y las particularidades de la enseñanza universitaria en la disciplina de Enfermería.
- La necesidad de una formación pedagógica reglada para el profesorado universitario.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a profesionales de Enfermería que deseen iniciarse o perfeccionar su labor como docentes universitarios. También resulta de gran utilidad para profesores en activo que busquen actualizar sus competencias pedagógicas y comprender mejor el contexto de su trabajo. Asimismo, es una obra de interés para coordinadores académicos y responsables de la formación de profesorado en facultades de Enfermería.
Qué aporta este libro
- Una guía práctica para comprender el rol y las funciones del profesor universitario de Enfermería.
- Un análisis claro de las competencias docentes necesarias para ejercer la enseñanza con calidad.
- Una reflexión fundamentada sobre la necesidad de formación pedagógica en el profesorado de ciencias de la salud.
- Herramientas para que el docente pueda acompañar a sus estudiantes más allá de la transmisión de conocimientos.
- Una visión actualizada del contexto de la enseñanza universitaria en Enfermería.
Ficha técnica
- Autor: QUINTANA ALONSO, RAUL
- Editorial: UNIVERSIDAD PONTIFICIA DE SALAMANCA
- Idioma: Español
- Tema: ENFERMERIA
- Colección: COLECCION SALUD Y PSICOLOGIA
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: octubre de 2024
- Número de páginas: 102
- Peso: 125 g
Valoración editorial
Se trata de una obra necesaria y oportuna que aborda un vacío formativo real en la docencia universitaria de Enfermería. Su enfoque práctico y su análisis de las competencias docentes la convierten en un recurso valioso tanto para quienes se inician en la enseñanza como para profesionales experimentados. El libro ofrece una perspectiva clara y fundamentada sobre cómo mejorar la calidad de la educación en esta disciplina, respondiendo a una demanda creciente de profesionalización pedagógica en el ámbito universitario.