Descripción
El Aprendizaje-Servicio en la Universidad
Resumen del libro
Esta obra colectiva ofrece una visión integral y actualizada del Aprendizaje-Servicio (ApS) como metodología educativa transformadora en el ámbito universitario. A través de reflexiones teóricas, investigaciones aplicadas y experiencias prácticas de docentes de diversas universidades españolas e internacionales, el libro analiza cómo esta metodología integra la adquisición de conocimientos académicos con el servicio a la comunidad. El lector encontrará un análisis profundo sobre el impacto del ApS en el alumnado, el profesorado y las comunidades receptoras, así como los retos y oportunidades para construir una universidad más comprometida socialmente.
¿De qué trata?
El libro explora el Aprendizaje-Servicio como una metodología que combina la formación académica con la acción solidaria, permitiendo a los estudiantes aplicar sus conocimientos en contextos reales mientras contribuyen al bienestar social. La obra recoge investigaciones que evidencian cómo esta práctica desarrolla competencias sociales, cívicas y profesionales en los estudiantes, al tiempo que fortalece el vínculo entre la universidad y su entorno.
Los autores analizan los mecanismos institucionales necesarios para impulsar el ApS, como la creación de unidades de asesoramiento, convocatorias específicas y espacios de formación para docentes e investigadores. También se abordan las dificultades y los desafíos que implica integrar esta metodología en asignaturas, prácticas curriculares, trabajos de fin de grado y proyectos de cooperación al desarrollo.
La obra se estructura en torno a tres ejes principales: las bases teóricas y conceptuales del ApS, los resultados de investigaciones sobre su impacto en los distintos actores implicados, y las experiencias prácticas que muestran cómo las universidades están construyendo puentes con la sociedad para avanzar hacia un mundo más justo y equitativo.
Temas principales
- Metodología del Aprendizaje-Servicio en la educación superior
- Desarrollo de competencias sociales, cívicas y profesionales en el alumnado universitario
- Impacto del ApS en las comunidades receptoras y en el profesorado
- Institucionalización del ApS en las universidades: unidades de asesoramiento, convocatorias y formación docente
- Integración curricular del ApS en asignaturas, prácticas y proyectos de cooperación
- Retos y oportunidades para la universidad como agente de transformación social
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes universitarios, investigadores en pedagogía y educación, responsables de innovación educativa, gestores de programas de responsabilidad social universitaria y estudiantes de posgrado interesados en metodologías activas de enseñanza-aprendizaje. También resulta de gran utilidad para profesionales del ámbito de la cooperación al desarrollo y la intervención social que busquen integrar la formación académica con el servicio comunitario.
Qué aporta este libro
- Una visión actualizada y basada en evidencias sobre el impacto real del Aprendizaje-Servicio en la universidad
- Herramientas conceptuales y prácticas para implementar proyectos ApS en diferentes contextos académicos
- Casos reales de universidades españolas e internacionales que permiten aprender de experiencias consolidadas
- Claves para superar las dificultades institucionales y pedagógicas en la integración del ApS
- Una reflexión profunda sobre el papel transformador de la universidad en la construcción de una sociedad más justa
Ficha técnica
- Autor: Martínez Lozano, Virginia; Melero Aguilar, Noelia; Ibáñez Ruiz del Portal, Eduardo; Sánchez Sánchez, Ma
- Editorial: Comunicación Social Ediciones y Publicaciones
- Idioma: Español
- Tema: EDUCACION PEDAGOGIA
- Colección: EDUCACION
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: noviembre de 2018
- Número de páginas: 400
- Peso: 690 g
Valoración editorial
Esta obra se presenta como una referencia imprescindible para quienes deseen comprender en profundidad el Aprendizaje-Servicio como metodología educativa en el contexto universitario. Su valor radica en la combinación de fundamentos teóricos sólidos con investigaciones aplicadas y experiencias prácticas, lo que la convierte en una herramienta útil tanto para la reflexión académica como para la acción docente. La diversidad de voces y enfoques, junto con el análisis de casos reales, permite al lector obtener una visión completa de los avances, dificultades y retos que implica integrar el ApS en la educación superior. Un libro especialmente relevante para universidades comprometidas con la responsabilidad social y la formación de ciudadanos activos y críticos.