Descripción
DOCENCIA DEL DERECHO EN LINEA CUANDO LA INNOVACION SE CONVI
Resumen del libro
Esta obra colectiva analiza el impacto de la transformación digital en la enseñanza del Derecho, especialmente tras la crisis sanitaria del COVID-19. A través de las comunicaciones presentadas en la XI Jornada de Docencia del Derecho y Tecnologías de la Información y la Comunicación de la Universitat Oberta de Catalunya, el libro ofrece una reflexión profunda sobre cómo la tecnología se ha vuelto imprescindible en la educación superior. Los docentes encontrarán aquí herramientas, estrategias y visiones prácticas para adaptar la enseñanza jurídica a entornos virtuales, semipresenciales o presenciales enriquecidos con TIC, convirtiendo la necesidad en una oportunidad para innovar.
¿De qué trata?
La obra recoge las ponencias y comunicaciones de la XI edición de la Jornada sobre Docencia del Derecho y Tecnologías de la Información, celebrada en julio de 2020. En un contexto marcado por la pandemia, los autores abordan cómo la enseñanza del Derecho debe reinventarse para integrar herramientas digitales de manera efectiva. Se exploran metodologías activas, recursos tecnológicos y modelos pedagógicos que permiten mantener la calidad educativa en entornos no presenciales o híbridos. Además, se analizan los cambios en los hábitos de estudiantes y profesores, y se proponen soluciones para superar los retos de la docencia en línea, desde la evaluación hasta la interacción en el aula virtual. Es una guía para entender cómo la innovación tecnológica puede convertirse en un aliado permanente en la formación jurídica.
Temas principales
- Innovación educativa en la enseñanza del Derecho mediante tecnologías de la información y la comunicación.
- Metodologías para la docencia en línea y semipresencial en el ámbito jurídico.
- Impacto de la crisis sanitaria del COVID-19 en la educación superior y adaptación de los procesos de enseñanza-aprendizaje.
- Estrategias para la evaluación, la interacción y la motivación del estudiante en entornos virtuales.
- El papel de la tecnología como herramienta inherente a la docencia tradicional y no solo como recurso para la no presencialidad.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes universitarios de Derecho, responsables académicos, pedagogos interesados en la educación jurídica y estudiantes de posgrado que investiguen sobre innovación educativa. También es útil para profesionales del Derecho que participen en la formación de nuevos juristas y deseen comprender cómo integrar las TIC en la enseñanza. En general, cualquier persona vinculada a la educación superior que busque reflexiones prácticas y actualizadas sobre la digitalización de la docencia encontrará aquí un material valioso.
Qué aporta este libro
- Ofrece un análisis actualizado y contextualizado de los desafíos y oportunidades de la docencia del Derecho en línea tras la pandemia.
- Recopila experiencias y casos prácticos de docentes que han aplicado metodologías innovadoras con tecnología.
- Proporciona herramientas y estrategias concretas para mejorar la enseñanza jurídica en entornos virtuales o híbridos.
- Ayuda a repensar el rol del profesor y del estudiante en un escenario educativo transformado por la digitalización.
- Integra una visión multidisciplinar al reunir comunicaciones de diferentes expertos en Derecho y TIC.
Ficha técnica
- Autor: AA.VV
- Editorial: Huygens Editorial
- Idioma: Español
- Tema: Universidades, Teoría general del Derecho, Derecho: guías de estudio y revisión
- Colección: Derecho
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: 2020
- Número de páginas: 428
- Dimensiones: 24.0 x 17.0 cm
- Peso: 1397 g
Valoración editorial
Esta obra colectiva resulta de gran interés para el ámbito académico jurídico, especialmente en un momento en que la docencia en línea ha pasado de ser una opción a una necesidad. Su principal valor radica en que no solo describe los retos, sino que ofrece propuestas basadas en experiencias reales de docentes que ya estaban trabajando en la integración de las TIC antes de la pandemia. La diversidad de enfoques y la actualidad de los temas tratados la convierten en un recurso útil tanto para quienes buscan iniciarse en la enseñanza virtual como para aquellos que desean profundizar en metodologías innovadoras. Es una lectura recomendada para cualquier profesional de la educación superior que quiera estar al día en la transformación digital de la docencia del Derecho.