Descripción
Gamificación educativa
Resumen del libro
Esta obra ofrece una guía práctica y fundamentada para transformar el aula mediante el uso de estrategias de juego. Coordinada por los profesores Pablo Usán Supervía y Carlos Salavera Bordás, la publicación recoge experiencias reales de docentes que han implementado la gamificación en diferentes etapas educativas. El lector encontrará ejemplos concretos, testimonios y metodologías probadas para aumentar la motivación del alumnado y mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje, abandonando el rol tradicional del docente como mero transmisor de conocimientos.
¿De qué trata?
El libro aborda el diseño e implementación de nuevas estrategias de aprendizaje basadas en la incorporación de elementos, dinámicas y mecanismos propios de los juegos en entornos educativos no lúdicos. A través de casos prácticos desarrollados por diversos profesionales de la educación, se muestra cómo la gamificación puede implicar activamente al estudiante en su propio proceso de aprendizaje. La obra promueve un rol docente más abierto, flexible y conductor, que abandona progresivamente la transmisión unidireccional de conocimientos para facilitar experiencias educativas participativas y motivadoras.
Temas principales
- Diseño de estrategias de gamificación aplicadas al aula
- Integración de dinámicas de juego en entornos educativos no lúdicos
- Transformación del rol docente hacia una figura facilitadora y conductora
- Experiencias prácticas en diferentes etapas educativas
- Motivación y adhesión del alumnado mediante mecánicas lúdicas
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes de todas las etapas educativas, coordinadores pedagógicos, estudiantes de magisterio y profesionales de la educación interesados en innovar sus metodologías de enseñanza. También resulta de utilidad para formadores y responsables de centros educativos que busquen implementar estrategias activas de aprendizaje que aumenten la implicación y el rendimiento del alumnado.
Qué aporta este libro
- Ejemplos prácticos y testimonios reales de experiencias gamificadas en el aula
- Herramientas para diseñar e implementar dinámicas lúdicas adaptadas a diferentes niveles educativos
- Claves para transformar la relación docente-alumno hacia un modelo más participativo y motivador
- Fundamentos teóricos aplicados que facilitan la comprensión y aplicación de la gamificación
Ficha técnica
- Autor: USAN SUPERVIA, PABLO; SALAVERA BORDAS, CARLOS ENRI
- Editorial: Pregunta Ediciones
- Idioma: Español
- Tema: EDUCACION PEDAGOGIA, MATERIAL DIDACTICO
- Colección: PREGUNTA
- Fecha de edición: octubre de 2020
- Número de páginas: 340
- Peso: 100 g
Valoración editorial
Esta obra destaca por su enfoque práctico y basado en la experiencia real de docentes en activo, lo que la convierte en un recurso especialmente útil para quienes desean aplicar la gamificación sin partir de cero. La coordinación de los autores garantiza una visión coherente y fundamentada, mientras que la diversidad de casos presentados permite al lector encontrar referencias aplicables a su propio contexto educativo. Un manual de referencia para la innovación pedagógica en el aula.