Descripción
El rol de la hermenéutica de Hans-Georg Gadamer en educación
Resumen del libro
Esta obra explora la contribución del pensamiento hermenéutico de Hans-Georg Gadamer al ámbito educativo, abordando cómo sus conceptos pueden transformar la enseñanza escolar, académica y humana. El autor, Joseph Désiré Atangana, analiza la estrecha relación entre filosofía y educación, demostrando que la hermenéutica gadameriana ofrece herramientas para repensar los procesos formativos. A través de un enfoque riguroso, el libro invita a educadores y filósofos a integrar la interpretación y el diálogo como ejes centrales de la práctica pedagógica.
¿De qué trata?
El libro parte de la pregunta fundamental sobre cómo la hermenéutica de Gadamer puede enriquecer la educación en sus distintas dimensiones. Atangana sostiene que la filosofía y la educación forman una unidad inseparable, ya que cada filósofo aspira a crear un nuevo modelo de ser humano y sociedad. En este marco, la obra examina conceptos clave de Gadamer, como la fusión de horizontes, la tradición y el lenguaje, aplicándolos al contexto educativo. Se argumenta que la hermenéutica no solo es una teoría de la interpretación, sino una práctica que fomenta la comprensión crítica, el diálogo intercultural y la formación integral del individuo. El texto se estructura en torno a la necesidad de superar enfoques pedagógicos dogmáticos, proponiendo una educación basada en la apertura al otro y la reinterpretación constante del conocimiento.
Temas principales
- Relación entre filosofía y educación como disciplinas complementarias.
- Hermenéutica gadameriana aplicada a la práctica educativa.
- Fusión de horizontes como método para el diálogo pedagógico.
- Formación humana integral a través de la interpretación crítica.
- Superación de dogmatismos en la enseñanza mediante la comprensión hermenéutica.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a estudiantes y profesionales de filosofía, pedagogía y ciencias de la educación, así como a docentes interesados en integrar enfoques hermenéuticos en su práctica. También resulta útil para investigadores que buscan profundizar en la obra de Gadamer y su aplicación en contextos formativos. Lectores con formación previa en filosofía o teoría educativa encontrarán un análisis riguroso y accesible.
Qué aporta este libro
- Una conexión clara entre la hermenéutica de Gadamer y los desafíos actuales de la educación.
- Herramientas conceptuales para fomentar el diálogo y la comprensión en el aula.
- Una reflexión crítica sobre el papel de la tradición y el lenguaje en la formación del alumno.
- Perspectivas para repensar la enseñanza como un proceso interpretativo y no meramente transmisivo.
- Un enfoque interdisciplinario que enriquece tanto la filosofía como la pedagogía.
Ficha técnica
- Autor: Atangana; Joseph Désiré
- Editorial: Asociación Cultural y Científica Iberoamericana (A
- Idioma: Español
- Tema: FILOSOFIA, EXUGESIS Y HERMENUUTICA BIBLICA
- Colección: ACCI
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: 2018
- Número de páginas: 176
- Dimensiones: 210.0 x 150.0
- Peso: 336.0
Valoración editorial
Esta obra ofrece un análisis sólido y bien fundamentado de cómo la hermenéutica de Gadamer puede revitalizar la educación contemporánea. Su enfoque interdisciplinario y su claridad expositiva la convierten en una lectura valiosa para quienes buscan integrar la filosofía en la práctica educativa. Aunque dirigido a un público especializado, el libro logra tender puentes entre teoría y aplicación, lo que lo hace relevante tanto para académicos como para docentes en ejercicio.