Descripción
Perspectivas decoloniales sobre la educación
Resumen del libro
Esta obra colectiva invita a repensar la educación desde una mirada crítica y descolonizadora, cuestionando el relato hegemónico que la reduce a resultados, prescripciones técnicas y valores de cambio. A través de propuestas participativas y centradas en las personas, el libro explora cómo construir prácticas educativas orientadas a la emancipación, la igualdad y la justicia social. Un análisis profundo para educadores comprometidos con transformar la sociedad desde el aula.
¿De qué trata?
La educación se presenta como un escenario privilegiado para la construcción del relato social, pero también como un campo de disputa política, cultural y económica. Este libro analiza cómo las perspectivas neoliberales y colonizadoras han impuesto una educación basada en la competencia, la estandarización y la mercantilización del conocimiento. Frente a este modelo, los autores proponen alternativas decoloniales que ponen el énfasis en los procesos colectivos, la participación y la mejora de las condiciones de vida. Se abordan preguntas fundamentales sobre la responsabilidad del educador en la formación de sujetos críticos y la posibilidad de construir una educación verdaderamente emancipadora, alejada de las etiquetas de verdad y autoridad impuestas por el sistema dominante.
Temas principales
- Crítica al modelo educativo neoliberal y su enfoque en resultados y técnicas prescriptivas.
- Perspectivas decoloniales como herramienta para desmontar estructuras colonizadoras en la educación.
- Emancipación, igualdad y justicia social como ejes de una práctica educativa transformadora.
- El conocimiento como bien común y su puesta al servicio de la comunidad y la liberación.
- La responsabilidad ética y política del educador en la construcción de futuros alternativos.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a educadores, pedagogos, estudiantes de ciencias de la educación y profesionales del ámbito social interesados en enfoques críticos y decoloniales. También es una lectura esencial para investigadores y activistas que buscan comprender cómo la educación puede ser un motor de cambio social frente a las lógicas hegemónicas.
Qué aporta este libro
- Una mirada renovada y crítica sobre el papel de la educación en la sociedad actual.
- Herramientas conceptuales para identificar y cuestionar las dinámicas colonizadoras en las prácticas educativas.
- Propuestas concretas para desarrollar metodologías participativas y centradas en las personas.
- Un marco teórico sólido para repensar la responsabilidad del educador en contextos de complejidad social y política.
- Inspiración para construir alternativas educativas basadas en la emancipación y la justicia social.
Ficha técnica
- Autor: Varios autores
- Editorial: UMA Editorial
- Idioma: Español
- Tema: EDUCACION PEDAGOGIA
- Colección: COEDICIONES
- Encuadernación: Otros
- Fecha de edición: mayo de 2019
- Número de páginas: 365
- Peso: 613 g
Valoración editorial
Una obra necesaria en el panorama educativo actual, que ofrece una perspectiva crítica y rigurosa para quienes buscan alternativas al modelo dominante. Su enfoque decolonial aporta un marco teórico actual y relevante, ideal para profesionales que deseen profundizar en la relación entre educación, poder y transformación social. Recomendada para lectores comprometidos con una práctica educativa reflexiva y emancipadora.