Descripción
Emociones & Educación
Resumen del libro
Esta obra explora el papel fundamental de las emociones en el ámbito educativo, analizando cómo la escuela, más allá de transmitir conocimientos, ha sido un espacio clave en la construcción cultural de la afectividad. El autor examina los dispositivos y climas emocionales que han moldeado la subjetividad y la normalización social a lo largo de la historia. Un estudio riguroso que desvela un aspecto silenciado de la historiografía educativa, ofreciendo una nueva perspectiva sobre la formación de los individuos y los colectivos humanos.
¿De qué trata?
El libro aborda las emociones como construcciones culturales con un sustrato biológico, analizando su papel determinante en la evolución de las sociedades y en la antropología que sustenta la subjetividad humana. A través del análisis e interpretación de las representaciones emocionales en la vida escolar, el autor desvela cómo la sociabilidad afectiva tejida en la escuela ha sido crucial en la formación de los sujetos y la normalización de los colectivos. Se examina el carácter bipolar y dialéctico de la cultura emocional escolar, explorando dualismos como la alegría y la ira, la seducción y el pudor, el premio y el castigo, la higiene y la vergüenza, y la espontaneidad y la disciplina, que construyen la compleja cultura de la escuela.
Temas principales
- Construcción cultural de las emociones en el contexto escolar.
- Historia de la educación y la afectividad como motor social.
- Dispositivos y climas emocionales en la escuela.
- Dualismos emocionales en la cultura escolar (alegría/ira, premio/castigo).
- Normalización de colectivos humanos a través de la sociabilidad afectiva.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a profesionales de la educación, pedagogos, historiadores de la educación, psicólogos educativos y estudiantes de ciencias de la educación interesados en comprender la dimensión emocional de la escuela desde una perspectiva histórica y cultural. También resulta de interés para investigadores que busquen una mirada crítica sobre los procesos de subjetivación y normalización en el ámbito educativo.
Qué aporta este libro
- Una perspectiva novedosa sobre la historia de la educación, centrada en el papel de las emociones.
- Un análisis profundo de cómo la escuela construye y regula la afectividad.
- Herramientas conceptuales para comprender los climas emocionales en el aula.
- Una reflexión sobre la bipolaridad de la cultura emocional escolar y su impacto en la formación de los individuos.
Ficha técnica
- Autor: Escolano Benito; Agustín
- Editorial: Vision Libros
- Idioma: Español
- Tema: EDUCACION PEDAGOGIA, HISTORIA DE LA EDUCACION
- Colección: VISION
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: 2018
- Número de páginas: 246
- Dimensiones: 230.0 x 150.0 cm
- Peso: 514.0 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia para quienes deseen profundizar en la relación entre emociones y educación desde una perspectiva histórica y cultural. El autor ofrece un análisis riguroso y bien documentado que invita a repensar la escuela como un espacio de construcción afectiva. Su enfoque, que desvela aspectos silenciados de la historiografía educativa, lo convierte en una lectura valiosa para académicos y profesionales del sector.