Descripción
LA EVALUACION DEL RESIDENTE DE MEDICINA FAMILIAR Y COMUNITARIA. ESTUDIO SOBRE LA RELACION ENTRE LA C
Resumen del libro
Esta obra analiza la relación entre la calificación del portafolio y la calificación anual en la Unidad Docente de Murcia, ofreciendo una visión rigurosa sobre los procesos de evaluación en la formación de residentes de Medicina Familiar y Comunitaria. A través de un estudio detallado, el libro proporciona claves para comprender cómo se articulan los mecanismos de valoración del aprendizaje práctico y teórico en este ámbito sanitario. Una herramienta de gran utilidad para tutores, coordinadores docentes y profesionales interesados en la mejora de la calidad formativa de los especialistas en atención primaria.
¿De qué trata?
El libro se centra en el análisis de la evaluación de los residentes de Medicina Familiar y Comunitaria, específicamente en la relación entre dos instrumentos clave: el portafolio y la calificación anual. A partir de un estudio realizado en la Unidad Docente de Murcia, se examina cómo las valoraciones obtenidas a través del portafolio (que recoge evidencias del aprendizaje práctico y reflexivo) se correlacionan con las calificaciones anuales globales. La obra profundiza en la metodología empleada, los resultados obtenidos y las implicaciones para la docencia, destacando la importancia de contar con sistemas de evaluación coherentes y alineados con las competencias requeridas en la atención primaria. Se trata de una investigación aplicada que busca optimizar los procesos formativos y garantizar la excelencia en la preparación de los futuros especialistas.
Temas principales
- Evaluación de residentes en Medicina Familiar y Comunitaria
- Uso del portafolio como herramienta de aprendizaje y valoración
- Relación entre calificaciones del portafolio y calificaciones anuales
- Metodología de investigación educativa en ciencias de la salud
- Formación basada en competencias en atención primaria
- Unidad Docente de Murcia como caso de estudio
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a tutores de residentes, coordinadores docentes, jefes de estudios de unidades docentes de Medicina Familiar y Comunitaria, así como a investigadores y profesionales interesados en la evaluación de la formación sanitaria especializada. También resulta de interés para residentes que deseen comprender mejor los criterios y herramientas con los que se valora su progreso durante el periodo formativo.
Qué aporta este libro
- Un análisis detallado y basado en datos sobre la coherencia entre dos sistemas de evaluación en la formación de residentes.
- Claves para mejorar los procesos de valoración del aprendizaje práctico y reflexivo en atención primaria.
- Una metodología aplicable a otros contextos docentes para estudiar la relación entre distintas herramientas evaluativas.
- Información útil para optimizar la planificación y el seguimiento de los programas formativos de especialistas.
Ficha técnica
- Autor: MARTINEZ GARRE; MARIA DE LAS NIEVES / SAURA LLAMAS; JOSE / MARTINEZ PASTOR; ANTONIO / NIETO DIAZ; ANIBAL / L
- Editorial: DIEGO MARIN LIBRERO EDITOR, S.L.
- Idioma: Español
- Tema: MEDICINA CLINICA E INTERNA
- Colección: O.VARIAS
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: 2018
- Número de páginas: 80
- Dimensiones: 235.0 x 165.0
- Peso: 200.0
Valoración editorial
Se trata de una obra especializada que aborda con rigor un aspecto concreto de la docencia médica: la evaluación del residente en Medicina Familiar y Comunitaria. Su enfoque práctico, basado en un estudio real, la convierte en un recurso valioso para quienes participan en la formación de especialistas en atención primaria. Aunque su extensión es reducida, ofrece datos y reflexiones que pueden contribuir a mejorar la calidad de los programas formativos y a alinear las herramientas de evaluación con las competencias profesionales.