Descripción
Aprendizaje rizomático
Resumen del libro
Esta obra ofrece una exploración profunda del aprendizaje rizomático como paradigma educativo para la era digital. Los autores analizan cómo este enfoque, inspirado en el pensamiento de Deleuze y Guattari, responde a los desafíos de la enseñanza actual, potenciando la inteligencia social y la cooperación entre los estudiantes. El libro cuenta con un prólogo del profesor David Cormier, impulsor de esta aplicación educativa, y presenta un marco teórico y práctico para repensar los procesos de aprendizaje en un entorno tecnológico en constante cambio.
¿De qué trata?
El volumen aborda la necesidad de encontrar nuevos paradigmas educativos que se adapten a la realidad tecnológica contemporánea. Los autores parten de la inquietud por desarrollar metodologías que fomenten la inteligencia social y la cooperación en los discentes. Para ello, se centran en el concepto de "rizoma" de Deleuze y Guattari (1987), aplicado al ámbito pedagógico, y lo presentan como una alternativa a los modelos de enseñanza tradicionales, lineales y jerárquicos. A través de este prisma, se examina cómo el aprendizaje puede ser descentralizado, conectivo y en constante expansión, ofreciendo nuevas vías para comprender y facilitar la educación en un mundo interconectado.
Temas principales
- Paradigmas educativos en la era digital y su adaptación a las nuevas tecnologías.
- Aplicación del pensamiento rizomático de Deleuze y Guattari al ámbito de la enseñanza.
- Desarrollo de la inteligencia social y la cooperación como competencias clave del aprendizaje.
- Análisis del aprendizaje rizomático como enfoque descentralizado y conectivo.
- Contribuciones del profesor David Cormier a la pedagogía rizomática.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a profesionales de la educación, investigadores en pedagogía, estudiantes de ciencias de la educación y todas aquellas personas interesadas en explorar enfoques innovadores para la enseñanza y el aprendizaje. Es especialmente útil para quienes buscan comprender cómo integrar modelos educativos no lineales que respondan a las dinámicas de la sociedad actual y la tecnología.
Qué aporta este libro
- Una introducción clara y fundamentada al paradigma del aprendizaje rizomático y su relevancia actual.
- Herramientas conceptuales para repensar los procesos de enseñanza desde una perspectiva descentralizada y conectiva.
- Un análisis de cómo fomentar la inteligencia social y la cooperación en entornos educativos.
- El contexto teórico necesario para comprender la aplicación práctica del rizoma en la educación.
Ficha técnica
- Autor: Peña Acuña, Beatriz; Grandal Ayala, Miguel
- Editorial: Asociación Cultural y Científica Iberoamericana (A
- Idioma: Español
- Tema: ELT: TEORIA Y METODOS DE ENSEÑANZA, APRENDIZAJE, EDUCACION PEDAGOGIA
- Colección: NUEVO IMPULSO EDUCATIVO
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: junio de 2018
- Número de páginas: 186
- Peso: 389 g
Valoración editorial
Se trata de una obra oportuna y bien fundamentada que aborda un tema de creciente interés en el ámbito pedagógico: la necesidad de modelos educativos flexibles y adaptativos. La inclusión del prólogo de David Cormier, una referencia en la materia, aporta un valor añadido al texto. Para el lector interesado en la innovación educativa, este libro ofrece una base teórica sólida y una perspectiva actualizada sobre cómo el aprendizaje rizomático puede responder a los retos de la enseñanza contemporánea.