Descripción
Aprendizaje-servicio universitario
Resumen del libro
Esta obra ofrece una guía completa y actualizada sobre el método pedagógico del aprendizaje-servicio (ApS) en el ámbito universitario. Dirigida a docentes, investigadores y gestores educativos, el libro estructura su contenido en tres bloques fundamentales: la conceptualización del ApS y su aplicación en la formación inicial docente; los paradigmas y métodos de investigación para analizar sus efectos; y una serie de intervenciones prácticas que ejemplifican su implementación. Con un enfoque claro y accesible, proporciona las herramientas necesarias para consolidar la cultura del ApS en la universidad, estimulando tanto su implantación como la generación de nuevo conocimiento educativo.
¿De qué trata?
El libro aborda el aprendizaje-servicio (ApS) como una metodología educativa que integra el aprendizaje académico con el servicio a la comunidad. Se estructura en tres bloques diferenciados. El primero conceptualiza el ApS, explorando sus posibilidades en la universidad, con especial atención a la formación inicial del profesorado. El segundo bloque se centra en la investigación, presentando diferentes paradigmas y métodos para evaluar los efectos del ApS e identificar áreas de mejora. Finalmente, el tercer bloque ofrece ejemplos prácticos de intervenciones de ApS, mostrando de manera ordenada cómo aplicar lo expuesto en los capítulos anteriores. En conjunto, la obra busca consolidar y mejorar el conocimiento del ApS, ofreciendo un marco conceptual y procedimental que asegure su continuidad y desarrollo futuro en la educación superior.
Temas principales
- Conceptualización y fundamentos del aprendizaje-servicio (ApS) en la universidad.
- Metodologías de investigación educativa para el análisis del ApS.
- Aplicación del ApS en la formación inicial del profesorado.
- Ejemplos prácticos e intervenciones de ApS en el contexto universitario.
- Estrategias para la implantación y mejora de programas de ApS.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido principalmente a docentes universitarios, investigadores en educación, gestores académicos y estudiantes de posgrado interesados en la innovación educativa. También resulta de gran utilidad para profesionales de la formación del profesorado que buscan integrar metodologías activas y de compromiso social en sus programas. Cualquier miembro de la comunidad universitaria que desee comprender, implementar o investigar el aprendizaje-servicio encontrará en esta obra un recurso valioso y práctico.
Qué aporta este libro
- Proporciona un marco conceptual sólido y actualizado sobre el aprendizaje-servicio universitario.
- Ofrece herramientas y métodos para investigar y evaluar el impacto del ApS en la educación superior.
- Presenta casos prácticos e intervenciones reales que facilitan la aplicación de la metodología.
- Ayuda a tomar decisiones informadas sobre el diseño y la implementación de programas de ApS.
- Estimula la reflexión y el debate sobre el futuro del ApS en la universidad.
Ficha técnica
- Autor: Chiva Bartoll, Òscar; Gil Gómez, Jesús
- Editorial: Editorial Octaedro, S.L.
- Idioma: Español
- Tema: Estrategias y políticas educativas
- Colección: Universidad
- Encuadernación: Otros
- Fecha de edición: octubre de 2018
- Número de páginas: 168
- Peso: 351 g
Valoración editorial
Esta obra constituye una aportación relevante para la consolidación del aprendizaje-servicio como metodología pedagógica en el ámbito universitario. Su estructura, que combina fundamentos teóricos, enfoques de investigación y ejemplos prácticos, la convierte en un recurso completo y útil tanto para quienes se inician en el ApS como para aquellos que buscan profundizar en su aplicación. El enfoque claro y accesible, junto con la experiencia de los autores, garantiza un contenido de calidad que puede servir de referencia para la comunidad educativa interesada en la innovación y el compromiso social.