Descripción
La Universidad en clave de género
Resumen del libro
Esta obra se presenta como un punto de partida esencial para el debate y la reflexión sobre la inclusión de la perspectiva de género en la formación universitaria. A través de cinco capítulos, las autoras aportan evidencias y argumentos que dimensionan el compromiso institucional de la Universidad con la igualdad, analizando la presencia de contenidos científicos en clave de género en la docencia. El libro aborda la necesidad de integrar esta perspectiva en los principios, competencias y contenidos formativos, ofreciendo un análisis riguroso de la situación actual y proponiendo mecanismos de control y seguimiento para garantizar la efectividad de las políticas de igualdad en el ámbito académico.
¿De qué trata?
El libro se estructura en cinco capítulos que examinan desde distintos enfoques y contextos la presencia del género en la educación superior. Las autoras constatan que la formación en género que reciben los estudiantes universitarios sigue siendo residual y anecdótica, a pesar de la evidencia de su importancia y repercusión en las actuaciones profesionales. Se analizan las graves consecuencias de la falta de formación en esta materia en ámbitos como la judicatura, la abogacía, la psicología, la medicina o la educación, especialmente en relación con la violencia de género y otras formas de violencia contra mujeres y niñas. La obra sitúa este debate en un momento clave de cambios sociales, demandando a las Universidades que respondan a los desafíos de sociedades inclusivas, innovadoras y reflexivas, y subraya la necesidad de incorporar personas expertas en género en los comités de revisión y aprobación de planes de estudio para garantizar el cumplimiento efectivo de la legislación.
Temas principales
- Perspectiva de género en la docencia universitaria
- Formación en género de futuros profesionales
- Compromiso institucional de la Universidad con la igualdad
- Violencia de género y violencia sexual como consecuencia de la falta de formación
- Mecanismos de control y seguimiento de políticas de igualdad en la educación superior
¿Para quién está recomendado?
Está dirigido a docentes universitarios, investigadores en ciencias sociales y educación, responsables de políticas universitarias, estudiantes de posgrado interesados en estudios de género, así como a profesionales de ámbitos como la psicología, el derecho, la medicina y la educación que buscan comprender la importancia de integrar la perspectiva de género en su formación y práctica profesional.
Qué aporta este libro
- Proporciona un marco de análisis riguroso sobre la situación actual de la inclusión de la perspectiva de género en la universidad.
- Ofrece argumentos sólidos y evidencias para justificar la necesidad de incorporar contenidos de género en los planes de estudio.
- Facilita herramientas para el debate y la reflexión sobre el compromiso institucional con la igualdad de género.
- Identifica las graves consecuencias profesionales y sociales de la falta de formación en género.
- Propone mecanismos de control y seguimiento para garantizar la aplicación efectiva de la legislación en materia de igualdad.
Ficha técnica
- Autor: Rebollo Catalán, Ángeles; Ruiz Pinto, Estrella; Vega Caro, Luisa
- Editorial: Editorial Octaedro, S.L.
- Idioma: Español
- Tema: Estrategias y políticas educativas
- Colección: Universidad
- Encuadernación: Otros
- Fecha de edición: agosto de 2018
- Número de páginas: 136
- Peso: 284 g
Valoración editorial
Se trata de una obra oportuna y necesaria que aborda una cuestión crucial en el contexto actual de transformación social. Su enfoque analítico y estructurado, basado en evidencias, la convierte en una herramienta de gran utilidad para el profesorado universitario y los responsables académicos que buscan impulsar un cambio real hacia una educación superior más igualitaria. La claridad con la que se exponen las carencias formativas y sus consecuencias prácticas aporta un valor añadido para cualquier profesional interesado en la aplicación de la perspectiva de género en su ámbito de trabajo.