Descripción
Docencia universitaria e innovaciùn
Resumen del libro
Este libro analiza la evolución de la docencia universitaria en las últimas dos décadas, tomando como referencia los Congresos Internacionales de Docencia Universitaria e Innovación (CIDUI). La obra ofrece una reflexión profunda sobre cómo las universidades públicas catalanas han respondido al aumento de la diversidad estudiantil, impulsando cambios en los modelos de aprendizaje, el uso de tecnologías y la comunicación docente. Es un recurso clave para comprender la transformación de la educación superior hacia una enseñanza más centrada en el conocimiento y la calidad.
¿De qué trata?
La obra explora el fenómeno de la innovación docente en la universidad a través de la experiencia de los CIDUI, congresos que han servido como catalizador para el intercambio de buenas prácticas. Se aborda cómo la creciente heterogeneidad del alumnado ha exigido cambios cualitativos en los modelos de aprendizaje, integrando tecnologías de la información y mejorando la comunicación en la práctica docente. El texto destaca la cooperación interuniversitaria y el impulso de los propios docentes como claves para una transformación real, siempre enmarcada en los contextos europeo e iberoamericano. Se prioriza una universidad más preocupada por el conocimiento y el saber que por los métodos.
Temas principales
- Innovación docente en la educación superior.
- Evaluación de los aprendizajes del alumnado universitario.
- Uso de tecnologías de la información en la práctica docente.
- Modelos de aprendizaje adaptados a la diversidad estudiantil.
- Cooperación interuniversitaria y transformación institucional.
- Contexto europeo e iberoamericano de la docencia universitaria.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a profesorado universitario, investigadores en pedagogía y educación, gestores académicos y responsables de políticas educativas interesados en la innovación docente. También resulta de utilidad para estudiantes de posgrado que deseen comprender los procesos de cambio en la enseñanza superior y para cualquier profesional vinculado a la mejora de la calidad educativa en la universidad.
Qué aporta este libro
- Una visión estructurada de la evolución de la docencia universitaria en los últimos veinte años.
- Claves para entender la integración de tecnologías y modelos de aprendizaje inclusivos.
- Reflexiones basadas en experiencias reales de congresos internacionales de referencia.
- Un análisis de la cooperación interuniversitaria como motor de cambio.
- Orientación sobre la transformación hacia una universidad centrada en el conocimiento.
Ficha técnica
- Autor: Carrasco Calvo; Salvador, De Corral; Ignacio
- Editorial: Editorial Octaedro, S.L.
- Idioma: Español
- Tema: EDUCACION PEDAGOGIA
- Colección: JORNADAS EDUCATIVAS
- Encuadernación: Otros
- Fecha de edición: 2018
- Número de páginas: 232
- Dimensiones: 21.0 cm x 15.0 cm
- Peso: 443.0 gr
Valoración editorial
Esta obra ofrece un análisis riguroso y contextualizado de la innovación docente en la universidad, basado en una trayectoria consolidada de congresos internacionales. Resulta especialmente valiosa para profesionales que buscan comprender los factores que impulsan la mejora de la enseñanza superior, desde la cooperación institucional hasta la adaptación a la diversidad del alumnado. Su enfoque práctico y reflexivo la convierte en una herramienta útil para quienes desean implementar cambios efectivos en su práctica docente o en la gestión académica.