Descripción
Enseñar ciencias sociales con métodos activos de aprendizaje
Resumen del libro
Este libro ofrece a docentes en activo y en formación un conjunto de recursos intelectuales y estrategias prácticas para afrontar los retos actuales de la enseñanza de las ciencias sociales. Frente a los cambios sociales derivados de la globalización, las nuevas tecnologías y una educación centrada en competencias, la obra proporciona herramientas para implementar metodologías activas como el aprendizaje basado en proyectos, el aprendizaje basado en problemas, el aprendizaje-servicio, el flipped-classroom y la gamificación. Un manual imprescindible para renovar la práctica docente y dar respuesta educativa a un alumnado inmerso en la sociedad del conocimiento.
¿De qué trata?
El libro analiza los desafíos que la enseñanza de las ciencias sociales enfrenta en el siglo XXI, marcados por la evolución de la sociedad-red, la modernidad líquida y la introducción de currículos basados en competencias. A partir de este marco, los autores proponen una reflexión sobre los usos y abusos del conocimiento social, y ofrecen respuestas concretas para integrar el método científico en el aula. La obra se centra en la aplicación práctica de cinco metodologías activas: aprendizaje basado en proyectos, aprendizaje basado en problemas, aprendizaje-servicio, flipped-classroom y gamificación, detallando cómo cada una puede transformar la enseñanza de las ciencias sociales y hacerla más significativa para el alumnado.
Temas principales
- Retos de la enseñanza de las ciencias sociales en la sociedad del conocimiento.
- Integración del método científico en las ciencias sociales.
- Aprendizaje basado en proyectos (ABP) y aprendizaje basado en problemas (ABP).
- Aprendizaje-servicio como herramienta de compromiso social.
- Modelo flipped-classroom o aula invertida.
- Gamificación y su aplicación en el aula de ciencias sociales.
- Estrategias para una enseñanza centrada en competencias.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes de ciencias sociales en activo que deseen renovar su metodología, así como a estudiantes de magisterio, pedagogía y másteres de formación del profesorado que busquen herramientas prácticas para su futura labor educativa. También resulta de interés para formadores de docentes y equipos directivos interesados en la innovación pedagógica en el área de ciencias sociales.
Qué aporta este libro
- Un marco teórico actualizado sobre los retos de la enseñanza de las ciencias sociales en el siglo XXI.
- Estrategias concretas para implementar cinco metodologías activas de aprendizaje en el aula.
- Recursos para combatir los usos y abusos del conocimiento social en la era digital.
- Herramientas para conectar la enseñanza con las competencias clave del currículo.
- Una guía práctica para transformar la docencia y hacerla más participativa y significativa.
Ficha técnica
- Autor: Gómez Carrasco, Cosme Jesús; Ortuño Molina, Jorge; Miralles Martínez, Pedro
- Editorial: Editorial Octaedro, S.L.
- Idioma: Español
- Tema: EDUCACION: CUIDADO Y ORIENTACION DE ALUMNOS
- Colección: UNIVERSIDAD
- Encuadernación: Otros
- Fecha de edición: mayo de 2018
- Número de páginas: 152
- Peso: 234 g
Valoración editorial
Este manual destaca por su enfoque práctico y actualizado, ofreciendo a los docentes de ciencias sociales una hoja de ruta clara para incorporar metodologías activas en su práctica diaria. La obra combina rigor teórico con aplicaciones concretas, lo que la convierte en un recurso valioso tanto para quienes se inician en la docencia como para profesionales experimentados que buscan innovar. Su tratamiento de temas como la gamificación o el aprendizaje-servicio en el contexto específico de las ciencias sociales aporta un enfoque diferenciador frente a otros títulos generalistas sobre metodologías educativas.