Descripción
Educación socioemocional en la etapa de Primaria
Resumen del libro
Esta obra, en su segunda edición revisada y ampliada, ofrece una herramienta práctica y reflexiva para el profesorado de Educación Primaria que desee integrar el desarrollo socioemocional en el aula. Lejos de limitarse a los contenidos académicos, el libro propone un enfoque educativo basado en el crecimiento integral del alumno. A través de orientaciones, estrategias y actividades sistematizadas, la autora guía al docente en la planificación de acciones que fomenten la autoestima, la gestión emocional, la empatía y la resolución positiva de conflictos, contribuyendo así a una convivencia madura y responsable en el entorno escolar.
¿De qué trata?
El libro aborda la necesidad de superar un modelo educativo tradicional centrado exclusivamente en lo racional, para dar paso a una escuela que atienda también las emociones y los sentimientos. Se estructura en cuatro grandes bloques temáticos que constituyen el núcleo de la educación socioemocional:
- Autoestima: Propone actividades para que el alumnado desarrolle un autoconcepto positivo y realista.
- Gestión de emociones y sentimientos: Ofrece estrategias para identificar, comprender y regular las propias emociones.
- Empatía: Trabaja la capacidad de ponerse en el lugar del otro y comprender sus estados emocionales.
- Resolución positiva de conflictos: Presenta métodos para abordar las diferencias de forma constructiva y pacífica.
Se presenta como un recurso para repensar la práctica educativa, proporcionando al docente un marco teórico claro y un conjunto de herramientas aplicables directamente en el aula para facilitar el crecimiento personal del alumnado.
Temas principales
- Educación integral y desarrollo personal en la escuela primaria.
- Inteligencia emocional aplicada al contexto educativo.
- Fomento de la autoestima y el autoconocimiento en la infancia.
- Estrategias para la gestión de emociones y sentimientos en el aula.
- Desarrollo de la empatía y las habilidades sociales.
- Métodos para la resolución positiva y pacífica de conflictos escolares.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido principalmente a maestros y maestras de Educación Primaria, así como a estudiantes de magisterio y profesionales de la pedagogía interesados en la innovación educativa. También resulta de utilidad para orientadores escolares y cualquier educador que busque herramientas para promover una convivencia escolar saludable y el desarrollo socioafectivo de los niños y niñas.
Qué aporta este libro
- Un marco de reflexión para cuestionar y enriquecer la práctica docente tradicional.
- Propuestas didácticas concretas y sistematizadas para trabajar la educación emocional en el aula.
- Estrategias prácticas para mejorar el clima de convivencia y reducir los conflictos entre el alumnado.
- Herramientas para contribuir al bienestar emocional y al desarrollo integral de los estudiantes.
Ficha técnica
- Autor: Carpena Casajuana, Anna
- Editorial: Editorial Octaedro, S.L.
- Idioma: Español
- Tema: EDUCACION PEDAGOGIA
- Colección: RECURSOS
- Encuadernación: Otros
- Fecha de edición: abril de 2018
- Número de páginas: 248
- Peso: 404 g
Valoración editorial
Se trata de un recurso valioso y actualizado para el profesorado que busca ir más allá de la instrucción académica. La obra destaca por su equilibrio entre la fundamentación teórica y la aplicación práctica, ofreciendo un recorrido estructurado por los pilares de la educación socioemocional. Su enfoque en la autoestima, la gestión emocional, la empatía y la resolución de conflictos la convierte en una guía completa y pertinente para cualquier docente comprometido con el desarrollo integral de sus alumnos en la etapa de Primaria.