Descripción
Trabajo Fin de Máster en Tecnología Educativa: Orientaciones para la Elaboración y Criterios de Cali
Resumen del libro
Este texto guía, elaborado por un equipo de expertos en la materia, se presenta como un material de apoyo fundamental para el alumnado que debe afrontar la realización del Trabajo de Fin de Máster (TFM) en Tecnología Educativa. La obra ofrece un recorrido práctico por todas las fases del proceso, desde la elección del tutor hasta el diseño metodológico, proporcionando consejos y orientaciones clave para tomar decisiones acertadas. Aunque está pensado para estudiantes de este máster específico, su enfoque estructurado y sus criterios de calidad lo convierten en una guía útil para cualquier alumno que desarrolle un TFM en el ámbito de las Ciencias de la Educación.
¿De qué trata?
La obra aborda de manera sistemática el complejo proceso de elaboración de un TFM en Tecnología Educativa. Comienza guiando al lector en la primera y crucial fase de selección del tutor, para luego adentrarse en las decisiones más complejas relacionadas con el método de investigación, el diseño del estudio y la elección de los instrumentos de recogida de datos. A lo largo de sus páginas, se ofrecen pautas concretas y criterios de calidad que ayudan al estudiante a estructurar su trabajo, argumentar sus decisiones y superar los desafíos académicos propios de una investigación educativa de posgrado.
Temas principales
- Orientaciones prácticas para la planificación y desarrollo del Trabajo de Fin de Máster.
- Criterios de calidad y evaluación aplicables a la investigación en tecnología educativa.
- Proceso de selección del tutor y establecimiento de una relación de trabajo efectiva.
- Decisiones metodológicas clave: diseño de investigación, métodos y técnicas de recogida de datos.
- Estrategias para la redacción académica y la estructuración del informe final del TFM.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido principalmente a estudiantes de posgrado que cursan un Máster en Tecnología Educativa y se enfrentan a la elaboración de su TFM. También resulta de gran utilidad para alumnos de otros másteres del ámbito de las Ciencias de la Educación que buscan una guía estructurada y práctica para su trabajo de investigación. Asimismo, puede ser un recurso valioso para tutores y directores de TFM que deseen ofrecer a sus estudiantes un marco de referencia claro y actualizado.
Qué aporta este libro
- Proporciona una hoja de ruta clara y secuencial para todo el proceso de elaboración del TFM, reduciendo la incertidumbre inicial.
- Ofrece criterios de calidad explícitos que permiten al estudiante autoevaluar su trabajo y alinearlo con las expectativas académicas.
- Ayuda a tomar decisiones metodológicas informadas, especialmente en lo relativo al diseño y los instrumentos de investigación.
- Facilita la comprensión de los requisitos formales y académicos, optimizando el tiempo y el esfuerzo del alumno.
- Sirve como guía de referencia para la redacción y presentación del informe final del TFM.
Ficha técnica
- Autor: PRENDES ESPINOSA, MARÍA PAZ; GONZÁLEZ CALATAYUD, VÍCTOR; CASTAÑEDA QUINTERO, LINDA; GUTIÉRREZ PORLÁN, I
- Editorial: Editum
- Idioma: Español
- Tema: FILOSOFIA Y TEORIA DE LA EDUCACION
- Colección: FONDO
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: noviembre de 2017
- Número de páginas: 176
- Peso: 405 g
Valoración editorial
Nos encontramos ante una guía práctica y directa, concebida para resolver las dudas más frecuentes que surgen durante la elaboración de un TFM en el área de Tecnología Educativa. Su principal valor reside en su enfoque orientado a la acción, ofreciendo pautas concretas y criterios de calidad que facilitan la toma de decisiones. Aunque su contenido está especializado, la claridad expositiva y la estructura secuencial lo convierten en un recurso accesible y de gran utilidad para cualquier estudiante de posgrado en Ciencias de la Educación que busque un acompañamiento riguroso en su proceso de investigación.