Descripción
Autismo infantil
Resumen del libro
Este libro ofrece una puesta al día rigurosa sobre el autismo, una condición que sigue generando controversia y reflexión. Los autores, especialistas en la materia, abordan la problemática del autismo desde una perspectiva que evita reduccionismos y antinomias. La obra invita al lector a un encuentro profundo con el niño autista, presentando convergencias entre enfoques, procedimientos y teorizaciones muy distintas. Se trata de un texto que cumple con su objetivo de actualizar el estado de la cuestión, a la vez que desarrolla una ética de la diferencia, ofreciendo una lectura que trasciende lo meramente técnico o pragmático.
¿De qué trata?
El libro se adentra en la complejidad del autismo, presentándolo como un enigma que desafía las clasificaciones clínicas habituales. A través de un análisis profundo, los autores exploran los rasgos más característicos de su fisonomía clínica, planteando que el encuentro con el niño autista nos sitúa ante un abismo donde las contraposiciones simples resultan insuficientes. La obra no solo actualiza el conocimiento sobre el tema, sino que también destaca las convergencias espontáneas e independientes que surgen desde distintos enfoques, procedimientos y teorizaciones. De esta manera, el texto ofrece una visión integradora que permite al lector comprender la problemática desde múltiples ángulos, superando las limitaciones de las perspectivas unilaterales.
Temas principales
- Análisis clínico y fenomenología del autismo infantil.
- Convergencias entre distintos enfoques teóricos y metodológicos.
- Ética de la diferencia en la comprensión del niño autista.
- Actualización del estado de la cuestión en la investigación sobre autismo.
- Reflexión sobre las controversias y antinomias en el estudio del autismo.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a profesionales del ámbito de la psicología, la psiquiatría, la pedagogía y la educación especial que busquen una comprensión profunda y actualizada del autismo. También es de gran interés para estudiantes de estas disciplinas, así como para investigadores y cualquier lector interesado en la problemática del autismo desde una perspectiva crítica y no reduccionista. Aquellos que busquen una obra que combine rigor técnico con una reflexión ética y filosófica encontrarán en este texto un recurso valioso.
Qué aporta este libro
- Una visión actualizada y rigurosa del autismo, superando enfoques simplistas.
- Una perspectiva integradora que muestra convergencias entre distintas teorías y prácticas.
- Una reflexión ética que invita a repensar la relación con el niño autista desde la diferencia.
- Herramientas conceptuales para abordar la complejidad del autismo en la práctica profesional.
- Una oportunidad para una lectura en dos niveles: técnico-pragmático y reflexivo-filosófico.
Ficha técnica
- Autor: Tallis, Jaime Bottini, Pablo Cerdá, María Marta Reboiras
- Editorial: Miño y Dávila Editores
- Idioma: Español
- Tema: Enseñanza de alumnos con autismo
- Colección: Retardo Mental y Educación Especial
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: 2018
- Número de páginas: 208
- Dimensiones: 22.5 cm x 14.5 cm
- Peso: 250.0 gr
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia para quienes buscan ir más allá de las descripciones clínicas superficiales del autismo. El libro destaca por su capacidad para articular diferentes corrientes de pensamiento y ofrecer una visión compleja y matizada. Su enfoque ético y su actualización del estado de la cuestión lo convierten en una lectura esencial para profesionales y estudiantes que deseen profundizar en la comprensión del autismo infantil desde una perspectiva rigurosa y abierta al debate.