Descripción
Entre el olvido y la memoria. Educación, mitos y realidades
Resumen del libro
Esta obra colectiva propone una mirada crítica y reflexiva sobre la historia de la educación, explorando aquellos episodios, figuras y discursos que han sido silenciados o distorsionados por el paso del tiempo. A través de un análisis riguroso, los autores desmontan mitos arraigados y recuperan memorias olvidadas, ofreciendo al lector una comprensión más compleja y veraz de la realidad educativa. Un libro esencial para quienes buscan entender cómo el pasado sigue moldeando las prácticas y políticas educativas del presente.
¿De qué trata?
Partiendo de la premisa de que la historia se escribe desde el presente, el libro examina diversas realidades educativas que fueron perseguidas, silenciadas o simplemente relegadas al olvido. Se aborda, por ejemplo, la figura de la maestra revolucionaria mexicana, rescatando su legado y su lucha. Asimismo, se analiza la trayectoria curricular en la formación del magisterio, desvelando cómo ciertos modelos formativos han perpetuado mitos y han ocultado otras perspectivas pedagógicas. La obra invita a cuestionar las narrativas oficiales y a reconstruir una memoria educativa más inclusiva y crítica.
Temas principales
- Historia silenciada de la educación: represión y olvido de experiencias pedagógicas alternativas.
- Figuras olvidadas de la educación: el caso de la maestra revolucionaria mexicana.
- Análisis crítico de la formación del magisterio y su evolución curricular.
- Desmitificación de relatos históricos en el ámbito educativo.
- Relación entre memoria histórica, identidad y políticas educativas.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a historiadores, pedagogos, docentes, estudiantes de ciencias de la educación y profesionales del ámbito social interesados en una perspectiva crítica de la historia educativa. También resulta de gran interés para lectores que buscan comprender cómo se construyen y transmiten los relatos históricos en el campo de la educación.
Qué aporta este libro
- Una visión renovada y crítica de la historia de la educación, más allá de los relatos oficiales.
- Herramientas para identificar y cuestionar mitos educativos arraigados en la cultura pedagógica.
- Recuperación de figuras y experiencias educativas silenciadas, ampliando el conocimiento del lector.
- Un análisis útil para repensar la formación del profesorado y las políticas educativas actuales.
- Una invitación a reflexionar sobre el papel de la memoria en la construcción de la identidad educativa.
Ficha técnica
- Autor: Celada Perandones; Pablo y otros
- Editorial: Tirant Humanidades
- Idioma: Español
- Tema: Historia: teoría y métodos, Servicios sociales y bienestar, Criminología, Educación pedagogía, Historia de la educación, Consejos sobre carreras profesionales
- Colección: Márgenes
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: 2018
- Número de páginas: 203
- Dimensiones: 21.5 cm x 15.0 cm
- Peso: 211.0 gr
Valoración editorial
Se trata de una obra rigurosa y necesaria que invita a la reflexión crítica sobre el pasado educativo. Su enfoque en la recuperación de memorias silenciadas y en el desmontaje de mitos la convierte en una lectura valiosa para profesionales y estudiantes que deseen profundizar en la historia de la educación desde una perspectiva no convencional. La diversidad de temas tratados, desde la maestra revolucionaria hasta la formación del magisterio, ofrece un panorama enriquecedor y plural.