Descripción
ATLAS DEL ANALFABETISMO EN EXTREMADURA DURANTE LA SEGUNDA MITAD D EL SIGLO XIX
Resumen del libro
Esta obra ofrece un análisis detallado y cartográfico del analfabetismo en Extremadura durante la segunda mitad del siglo XIX. A partir de fuentes estadísticas escolares y censales de la época, el autor reconstruye la realidad educativa de la región, revelando las profundas desigualdades territoriales y sociales que marcaron el acceso a la instrucción. Un estudio imprescindible para comprender las raíces históricas del atraso educativo en una de las zonas más singulares de España.
¿De qué trata?
El libro examina la evolución del analfabetismo en Extremadura entre 1850 y 1900, un periodo clave en la modernización educativa española. A través de mapas temáticos, tablas y gráficos, se analizan variables como la distribución geográfica de la población alfabetizada, las diferencias entre provincias (Badajoz y Cáceres) y comarcas, y la influencia de factores económicos, sociales y demográficos. También se aborda la metodología de la estadística escolar decimonónica, sus limitaciones y su impacto en la interpretación de los datos históricos. La obra desvela cómo el analfabetismo no fue uniforme, sino que respondió a dinámicas locales vinculadas a la propiedad de la tierra, la estructura ocupacional y el desarrollo urbano.
Temas principales
- Análisis histórico del analfabetismo en Extremadura durante la segunda mitad del siglo XIX.
- Cartografía temática aplicada al estudio de la alfabetización y la educación.
- Metodología y fuentes de la estadística escolar en la España decimonónica.
- Desigualdades territoriales y sociales en el acceso a la instrucción.
- Relación entre analfabetismo, estructura económica y demografía rural.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a historiadores, investigadores en ciencias sociales, docentes y estudiantes universitarios interesados en la historia de la educación, la estadística histórica o la Extremadura contemporánea. También resultará de gran utilidad para profesionales de la geografía histórica y para cualquier lector culto que desee comprender las bases del atraso educativo en el mundo rural español del siglo XIX.
Qué aporta este libro
- Ofrece una visión cartográfica novedosa y detallada de la distribución del analfabetismo en Extremadura.
- Proporciona un análisis crítico de las fuentes estadísticas escolares del siglo XIX, ayudando a interpretar correctamente los datos históricos.
- Permite comprender las causas estructurales del analfabetismo regional, más allá de las explicaciones generales.
- Constituye una herramienta de referencia para estudios comparados sobre alfabetización en otras regiones españolas.
Ficha técnica
- Autor: FRANCISCO JAVIER JARAIZ CABANILL
- Editorial: Cultiva Libros (Sevilla)
- Idioma: Español
- Peso: 404.0 g
Valoración editorial
Se trata de una obra especializada y rigurosa que llena un vacío historiográfico sobre la realidad educativa extremeña del siglo XIX. Su enfoque cartográfico y su atención a las fuentes primarias la convierten en un recurso valioso para investigadores, aunque su carácter técnico puede resultar denso para un lector no académico. Recomendada para quienes buscan datos precisos y un análisis territorial profundo.