Descripción
Educación Científica e Inclusión Sociodigital
Resumen del libro
Esta obra colectiva recoge las investigaciones y experiencias pedagógicas más relevantes en el ámbito de la educación científica en Iberoamérica. El lector encontrará un análisis profundo sobre cómo la enseñanza de la ciencia y la tecnología puede integrarse con la inclusión sociodigital, fomentando una ciudadanía crítica y capacitada para la toma de decisiones informadas. El libro es el resultado de dos décadas de trabajo colaborativo de la Cátedra UNESCO de Educación Científica para América Latina y el Caribe.
¿De qué trata?
El libro aborda la educación científica como un pilar fundamental para el desarrollo de una sociedad del conocimiento inclusiva. A través de la recopilación de ponencias, talleres y congresos realizados en países como Argentina, Chile, Colombia, España y Perú, se exploran estrategias de innovación pedagógica, didáctica y tecnológica. Se analiza cómo la ciencia y la tecnología pueden ser apropiadas socialmente, promoviendo la equidad y la participación activa de diversos sectores de la población en la construcción del conocimiento científico.
Temas principales
- Innovación pedagógica y didáctica en la enseñanza de las ciencias.
- Inclusión sociodigital y apropiación social de la tecnología.
- Formación de ciudadanía crítica para la toma de decisiones en contextos científicos.
- Experiencias colaborativas iberoamericanas en educación científica.
- Integración de la tecnología educativa en entornos diversos.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes, investigadores, pedagogos y profesionales de la educación interesados en la didáctica de las ciencias y la inclusión digital. También es una obra de referencia para estudiantes de posgrado en ciencias de la educación, responsables de políticas educativas y miembros de comunidades académicas iberoamericanas que buscan modelos de innovación educativa basados en la colaboración internacional.
Qué aporta este libro
- Acceso a un compendio actualizado de investigaciones y prácticas educativas en ciencia y tecnología.
- Estrategias concretas para fomentar la inclusión sociodigital en el aula.
- Perspectiva iberoamericana sobre la apropiación social del conocimiento científico.
- Modelos de colaboración entre universidades y redes educativas internacionales.
- Herramientas para desarrollar una ciudadanía crítica y capacitada en la era digital.
Ficha técnica
- Autor: Meziat Luna, Daniel; Bengochea Martínez, Luis; y otros
- Editorial: Editorial Universidad de Alcalá
- Idioma: Español
- Tema: EDUCACION PEDAGOGIA
- Colección: OBRAS COLECTIVAS CIENCIAS DE LA EDUCACIO
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: febrero de 2018
- Número de páginas: 1856
- Peso: 3240 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de gran envergadura que sistematiza dos décadas de trabajo colaborativo en educación científica a nivel iberoamericano. Su valor radica en la diversidad de experiencias y enfoques presentados, lo que la convierte en una referencia obligada para quienes buscan comprender y aplicar modelos de enseñanza de la ciencia con un enfoque inclusivo y sociodigital. Es un recurso denso y completo, ideal para contextos académicos y de investigación.