Descripción
Dificultades y trastornos del aprendizaje y del desarrollo en infantil y primaria. Edición adaptada
Resumen del libro
Esta obra, en su edición adaptada y ampliada, se presenta como un recurso esencial para profesionales de la educación que trabajan con alumnado de infantil y primaria. Ofrece un análisis riguroso y actualizado sobre las principales dificultades y trastornos del aprendizaje y del desarrollo, proporcionando herramientas prácticas para su identificación, comprensión e intervención en el aula. El libro combina fundamentos teóricos con orientaciones aplicadas, convirtiéndose en una guía de referencia para la práctica docente inclusiva.
¿De qué trata?
El libro aborda de manera sistemática las diferentes categorías de dificultades y trastornos que pueden afectar al alumnado en las etapas de infantil y primaria. Se exploran desde las dificultades específicas de aprendizaje, como la dislexia o la discalculia, hasta los trastornos del desarrollo, incluyendo el trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) y los trastornos del espectro autista (TEA). Cada capítulo profundiza en la caracterización, los criterios diagnósticos, las posibles causas y, sobre todo, las estrategias de intervención educativa más eficaces. La obra está diseñada para facilitar la detección temprana y la respuesta educativa ajustada a las necesidades de cada estudiante, promoviendo un enfoque inclusivo y basado en la evidencia.
Temas principales
- Dificultades específicas de aprendizaje: dislexia, disgrafía, discalculia y disortografía.
- Trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) y sus implicaciones en el aula.
- Trastornos del espectro autista (TEA) y estrategias de inclusión educativa.
- Trastornos del desarrollo del lenguaje y la comunicación.
- Discapacidad intelectual y adaptaciones curriculares.
- Altas capacidades intelectuales y su identificación en el contexto escolar.
- Estrategias de evaluación psicopedagógica y diseño de planes de intervención.
- Orientaciones para la colaboración entre docentes, familias y especialistas.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a maestros y maestras de educación infantil y primaria, orientadores educativos, psicopedagogos, logopedas y estudiantes de magisterio y ciencias de la educación. También resulta de gran utilidad para familias interesadas en comprender mejor las dificultades de aprendizaje y desarrollo de sus hijos, así como para cualquier profesional que desee actualizar sus conocimientos en el ámbito de la atención a la diversidad.
Qué aporta este libro
- Un marco teórico actualizado y accesible sobre los principales trastornos y dificultades del aprendizaje y del desarrollo.
- Estrategias prácticas y recursos para la intervención educativa en el aula ordinaria y en contextos de apoyo.
- Pautas claras para la detección temprana y la evaluación psicopedagógica en las etapas de infantil y primaria.
- Orientaciones para la adaptación curricular y la elaboración de planes de apoyo individualizados.
- Una visión integradora que fomenta la colaboración entre el centro educativo, la familia y los servicios especializados.
Ficha técnica
- Autor: Navas Martínez; Leandro / Castejón Costa; Juan Luis
- Editorial: Editorial Club Universitario
- Idioma: Español
- Tema: Material didáctico
- Colección: ECU
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: 2017
- Número de páginas: 563
- Dimensiones: 240.0 x 170.0 mm
- Peso: 1392.0 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia en el ámbito de la educación inclusiva, que destaca por su enfoque práctico y su exhaustividad. La edición adaptada y ampliada incorpora contenidos actualizados que responden a las necesidades reales del profesorado. Su extensión y profundidad la convierten en un manual completo, ideal tanto para la formación inicial como para la consulta continua en la práctica docente. Recomendada para quienes buscan una base sólida y aplicada sobre las dificultades y trastornos del aprendizaje y del desarrollo en las primeras etapas educativas.