Descripción
Cuestiones de pedagogía social para maestros
Resumen del libro
Este manual ofrece una introducción rigurosa y accesible a los fundamentos de la pedagogía social, diseñado específicamente para la formación de futuros maestros. La obra aborda los interrogantes y problemas esenciales de esta disciplina, conectándolos con la práctica educativa en las aulas de Infantil y Primaria. A través de un enfoque claro y didáctico, el autor proporciona las herramientas teóricas necesarias para que los docentes comprendan el contexto social de la educación y desarrollen una mirada crítica e inclusiva. Es un recurso valioso para quienes buscan integrar la dimensión social en su labor pedagógica.
¿De qué trata?
El libro se estructura como una guía de estudio para la asignatura «Educación social e intercultural», pero su alcance va más allá. Agustín Malón Marco explora las cuestiones clave de la pedagogía social, analizando cómo los factores sociales, culturales y comunitarios influyen en los procesos de enseñanza-aprendizaje. Se examinan temas como la función social de la escuela, la diversidad cultural, la inclusión educativa y el papel del maestro como agente de cambio social. La obra no solo presenta conceptos teóricos, sino que los vincula directamente con los desafíos reales que enfrentan los docentes en su día a día, ofreciendo una base sólida para la reflexión y la acción pedagógica.
Temas principales
- Fundamentos y evolución de la pedagogía social como disciplina.
- La función social de la escuela y el rol del docente en la sociedad actual.
- Educación intercultural y atención a la diversidad en el aula.
- Relación entre educación, comunidad y contextos sociales desfavorecidos.
- La educación social como herramienta para la inclusión y la equidad.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido principalmente a estudiantes de los grados de Magisterio en Educación Infantil y Educación Primaria, para quienes funciona como manual de referencia. También resulta de gran utilidad para profesores de secundaria, pedagogos, educadores sociales y cualquier profesional del ámbito educativo interesado en comprender la dimensión social de la enseñanza y enriquecer su formación con una perspectiva crítica y aplicada.
Qué aporta este libro
- Proporciona una base teórica sólida en pedagogía social, adaptada al contexto de la formación inicial del profesorado.
- Ayuda a comprender y abordar la diversidad cultural y social presente en las aulas actuales.
- Fomenta una reflexión crítica sobre el papel del maestro como agente de transformación social.
- Ofrece herramientas conceptuales para diseñar prácticas educativas inclusivas y contextualizadas.
- Sirve como guía de estudio estructurada y clara para la asignatura de Educación social e intercultural.
Ficha técnica
- Autor: Malón Marco; Agustín
- Editorial: Prensas de la Universidad de Zaragoza
- Idioma: Español
- Tema: EDUCACION PEDAGOGIA, FILOSOFIA Y TEORIA DE LA EDUCACION
- Colección: TEXTOS DOCENTES
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: 2017
- Número de páginas: 311
- Dimensiones: 230.0 x 170.0
- Peso: 515.0
Valoración editorial
Se trata de un manual académico bien elaborado que cumple con su objetivo de ser un recurso didáctico para la formación de maestros. Su valor reside en la claridad con la que aborda conceptos complejos de la pedagogía social, conectándolos directamente con la práctica docente. Es una obra recomendable para quienes buscan una introducción sólida y aplicada a esta disciplina, especialmente en el contexto de los grados de Magisterio, aunque su enfoque también puede ser de interés para otros profesionales de la educación interesados en la dimensión social de su trabajo.