Descripción
Aportaciones de las tecnologías como eje en el nuevo paradigma educativo
Resumen del libro
Esta obra colectiva analiza cómo la tecnología se ha convertido en un pilar fundamental del nuevo modelo educativo, centrado en el estudiante y en el aprendizaje ubicuo. A través de una selección de las mejores prácticas presentadas en las IV Jornadas Internacionales Virtual USATIC, el libro ofrece un compendio de experiencias docentes e investigaciones que exploran el uso de entornos virtuales, recursos digitales y redes sociales para fomentar un aprendizaje colaborativo y social. Una herramienta de referencia para comprender la transformación digital en la educación.
¿De qué trata?
El libro recoge las aportaciones más destacadas de la cuarta edición de las Jornadas internacionales Virtual USATIC, un foro dedicado al aprendizaje ubicuo y social con TIC. Los autores, docentes e investigadores, presentan casos prácticos de innovación educativa donde la tecnología no es un mero complemento, sino el eje vertebrador del proceso de enseñanza-aprendizaje. Se abordan experiencias concretas sobre el diseño de entornos de aprendizaje digitales, la creación de materiales y recursos interactivos, la integración de herramientas web 2.0 y el potencial de las redes sociales como espacios formativos. El hilo conductor es la transición hacia un paradigma donde el estudiante es el protagonista y puede aprender en cualquier momento y lugar, de forma colaborativa.
Temas principales
- Integración de las TIC como eje central en la renovación pedagógica.
- Estrategias para el aprendizaje ubicuo y social en entornos digitales.
- Diseño y aplicación de entornos virtuales de aprendizaje (EVA).
- Uso de herramientas web 2.0 y redes sociales con fines educativos.
- Innovación docente basada en la colaboración y la tecnología.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes de todos los niveles educativos, investigadores en tecnología educativa, pedagogos, diseñadores instruccionales y profesionales interesados en la transformación digital de la enseñanza. También resulta de gran utilidad para estudiantes de posgrado y másteres relacionados con la educación y las TIC que busquen casos prácticos y fundamentados sobre innovación en el aula.
Qué aporta este libro
- Acceso a un conjunto de experiencias reales y evaluadas de innovación educativa con tecnología.
- Comprensión de cómo aplicar el aprendizaje ubicuo y social en contextos formativos concretos.
- Ideas y recursos prácticos para integrar herramientas digitales y redes sociales en la docencia.
- Una visión actualizada del nuevo paradigma educativo centrado en el estudiante y potenciado por la tecnología.
Ficha técnica
- Autor: Varios autores
- Editorial: Prensas de la Universidad de Zaragoza
- Idioma: Español
- Tema: EDUCACION PEDAGOGIA, EQUIPAMIENTO Y TECNOLOGIA EDUCATIVAS, APRENDIZAJE
- Colección: FUERA DE COLECCION
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: octubre de 2017
- Número de páginas: 398
- Peso: 796 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia para quienes buscan entender y aplicar la tecnología como motor del cambio educativo. Su principal valor reside en recopilar experiencias contrastadas de innovación docente, ofreciendo un puente entre la teoría pedagógica y la práctica en el aula. El enfoque en el aprendizaje ubicuo y social, junto con la diversidad de casos presentados, la convierte en una lectura útil tanto para la reflexión académica como para la aplicación directa en entornos formativos.