Descripción
Las escuelas normales de magisterio en la provincia de Alicante (1898-1975)
Resumen del libro
Esta obra ofrece un análisis exhaustivo e inédito de la historia de la Escuela Normal del Magisterio de Alicante desde 1900 hasta 1975. El lector descubrirá cómo estos centros no solo formaron a los docentes, sino que fueron vehículos fundamentales en la transmisión de valores culturales, políticos y religiosos a lo largo de diferentes regímenes. A través del estudio de planes de estudio, biografías académicas y el contexto material, el libro revela la profunda conexión entre la formación del magisterio y la evolución social y política de la provincia.
¿De qué trata?
La investigación se sumerge en la evolución de la Escuela Normal de Alicante, analizando su papel más allá de la mera formación profesional. El libro examina cómo la institución se adaptó y fue moldeada por los cambios políticos de la Segunda República, la Guerra Civil y el Franquismo, destacando cómo en la posguerra se impuso un modelo docente al servicio del nuevo régimen. Se estudian en detalle los planes de estudio y los diseños curriculares que regularon la enseñanza, así como las biografías y aportaciones bibliográficas de los docentes que marcaron su personalidad. Además, se presta atención al perfil del alumnado desde perspectivas académicas, sociales y culturales, y se analizan las infraestructuras, los recursos didácticos y las metodologías de enseñanza e innovación que caracterizaron a la escuela a lo largo de sus 75 años de historia.
Temas principales
- Historia de la formación del magisterio en la provincia de Alicante durante el siglo XX.
- El papel de las escuelas normales como transmisoras de valores políticos e ideológicos en distintos regímenes (Segunda República, Franquismo).
- Análisis de los planes de estudio y diseños curriculares para la formación de maestros.
- Biografías académicas y contribuciones intelectuales del profesorado de la Escuela Normal.
- Evolución de las infraestructuras, recursos didácticos y metodologías pedagógicas en la institución.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a historiadores de la educación, investigadores en ciencias sociales, docentes y estudiantes de magisterio interesados en los orígenes y la evolución de su profesión. También resultará de gran valor para cualquier lector interesado en la historia contemporánea de la provincia de Alicante y en cómo la educación ha sido un reflejo de las transformaciones políticas y sociales de España.
Qué aporta este libro
- Una visión completa y documentada de la historia de la formación de maestros en Alicante, un aspecto hasta ahora inédito.
- Comprensión de cómo el contexto político y social influyó directamente en el currículo y la función social de las escuelas de magisterio.
- Un análisis detallado de las figuras clave del profesorado y su impacto en la educación local.
- Información valiosa sobre la evolución de los recursos y metodologías didácticas en un periodo clave de la historia educativa española.
Ficha técnica
- Autor: Sebastiá Alcaraz, Rafael
- Editorial: Publicacions Institucionals Universitat d'Alacant
- Idioma: Español
- Tema: HISTORIA DE LA EDUCACION
- Colección: CATEDRA INTERUNIVERSITARIA DE MEMORIA DE
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: noviembre de 2018
- Número de páginas: 480
- Peso: 950 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia para quienes buscan entender la historia de la educación en España desde una perspectiva local pero profundamente conectada con la realidad nacional. Su rigurosidad académica, basada en una investigación detallada de planes de estudio, biografías y contexto material, la convierte en una fuente indispensable para especialistas. Para el lector general interesado en la historia de Alicante, ofrece una ventana única a cómo la formación de los maestros reflejó y construyó la sociedad de su tiempo.