Descripción
Teaching teachers how to teach
Resumen del libro
Este libro ofrece un análisis riguroso sobre la formación y el desarrollo profesional del profesorado en el contexto del programa bilingüe de la Comunidad de Madrid. La autora, Sara Kells, parte de la premisa de que invertir en la capacitación docente genera un retorno significativo sobre la inversión educativa. A través de cuestionarios y estudios de caso, la obra evalúa la calidad y cantidad de la formación recibida por los maestros de escuelas públicas bilingües de primaria, proporcionando una base sólida para repensar la asignación de recursos en el sistema educativo.
¿De qué trata?
La obra se centra en la relación entre la inversión en formación docente y la mejora del sistema educativo. Sara Kells examina cómo se distribuyen los fondos en las escuelas públicas y propone que una mayor inversión en el desarrollo profesional de los maestros genera un retorno medible en términos de calidad educativa. Para sustentar su tesis, la autora realiza un estudio empírico en las escuelas bilingües de primaria de la Comunidad de Madrid, analizando mediante encuestas y datos cuantitativos la formación inicial y continua de los docentes. El libro no solo diagnostica el estado actual de la capacitación, sino que también mide el nivel de desarrollo profesional alcanzado, ofreciendo conclusiones aplicables a la política educativa y a la gestión de recursos humanos en el ámbito escolar.
Temas principales
- Retorno de la inversión en formación del profesorado
- Evaluación de programas de desarrollo profesional docente
- Análisis del programa bilingüe en la Comunidad de Madrid
- Distribución de fondos y recursos en escuelas públicas
- Metodología de investigación educativa basada en cuestionarios
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a investigadores en educación, responsables de políticas educativas, directores de centros escolares y formadores de docentes. También resulta de gran interés para maestros de primaria involucrados en programas bilingües y para estudiantes de pedagogía que deseen comprender cómo la inversión en capital humano impacta en la calidad de la enseñanza.
Qué aporta este libro
- Un marco de análisis para evaluar la eficiencia de la inversión en formación docente.
- Datos empíricos sobre el estado actual del desarrollo profesional en escuelas bilingües.
- Recomendaciones prácticas para optimizar la asignación de recursos educativos.
- Una metodología replicable para investigar la relación entre formación y rendimiento escolar.
Ficha técnica
- Autor: Kells, Sara
- Editorial: Editorial Universidad de Alcalá
- Idioma: eng
- Tema: EDUCACION PEDAGOGIA
- Colección: BIBLIOTECA BENJAMIN FRANKLIN
- Encuadernación: Otros
- Fecha de edición: noviembre de 2016
- Número de páginas: 94
- Peso: 155 g
Valoración editorial
Se trata de una obra breve pero sustancial que combina teoría económica aplicada a la educación con investigación de campo. Su enfoque en el retorno de la inversión docente ofrece una perspectiva novedosa para justificar políticas de formación continua. Aunque el estudio se limita al contexto madrileño, sus conclusiones son extrapolables a otros sistemas educativos que busquen mejorar la calidad mediante la profesionalización del profesorado. Es una lectura recomendada para quienes buscan datos concretos y análisis crítico sobre la eficiencia del gasto educativo.