Descripción
Una experiencia de educación autogestionada
Resumen del libro
Esta obra rescata del olvido un capítulo fundamental de la pedagogía libertaria en España: la Escuela Eliseo Reclus de Barcelona, fundada en 1935. A través de la memoria de Félix Carrasquer, el lector accede a la cotidianidad de un proyecto educativo revolucionario basado en la autogestión y la libertad del individuo. El libro no solo describe los principios teóricos del anarquismo aplicados a la enseñanza, sino que se sumerge en la práctica diaria, los desafíos y las soluciones creativas que surgieron en el intento de construir una escuela no autoritaria. Es un testimonio directo de una experiencia pedagógica única en la historia de España.
¿De qué trata?
El libro se estructura como un diario de la vida en la Escuela Eliseo Reclus, un centro educativo fundado en el contexto de la Segunda República que pretendía llevar a la práctica los ideales anarquistas de educación integral y autogestionada. Félix Carrasquer, uno de sus impulsores, narra con detalle el día a día del proyecto: la organización de las clases sin jerarquías, la metodología basada en la libertad del alumnado, los debates sobre cómo plasmar la ideología transformadora en la realidad material y los obstáculos que encontraron tanto dentro como fuera de la escuela. La obra se centra en la praxis revolucionaria, mostrando cómo se resolvían los conflictos, se tomaban las decisiones colectivas y se fomentaba el desarrollo individual dentro de un marco de autogobierno. Más que un tratado teórico, es un relato vivencial que permite comprender las dificultades y los logros de aplicar una pedagogía no autoritaria en un contexto histórico convulso.
Temas principales
- Pedagogía libertaria y educación no autoritaria.
- Autogestión educativa y toma de decisiones colectivas.
- Historia del anarquismo en España durante la Segunda República.
- Praxis revolucionaria y aplicación de la ideología en la vida cotidiana.
- Memoria histórica de las escuelas racionalistas y libres.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a educadores, pedagogos e historiadores interesados en modelos educativos alternativos y en la historia del movimiento libertario. También resultará de gran valor para estudiantes de ciencias de la educación, sociología e historia contemporánea, así como para cualquier lector que busque comprender experiencias reales de autogestión y educación en libertad, más allá de los planteamientos teóricos. Es una obra imprescindible para quienes investigan las corrientes pedagógicas no autoritarias y su aplicación práctica.
Qué aporta este libro
- Un testimonio directo y detallado de una experiencia educativa autogestionada real, con sus aciertos y dificultades.
- Una visión práctica de cómo se aplicaban los principios del anarquismo en el ámbito escolar, alejada de abstracciones teóricas.
- Material de primera mano para comprender la historia de la educación en España y las alternativas pedagógicas surgidas en el siglo XX.
- Una reflexión sobre los desafíos de educar en libertad y la importancia de la autogestión como herramienta transformadora.
Ficha técnica
- Autor: Carrasquer Launed; Félix
- Editorial: Edicions Amigues de les Lletres
- Idioma: Español
- Tema: Revoluciones, levantamientos y rebeliones; Filosofía y teoría de la educación
- Colección: DESCONTROL
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: 2013
- Número de páginas: 230
- Dimensiones: 204.0 x 146.0
- Peso: 120.0
Valoración editorial
Se trata de una obra de gran valor documental que ofrece una mirada única a una experiencia educativa excepcional. La narración en primera persona de Carrasquer aporta autenticidad y frescura, convirtiendo el libro en una fuente primaria para entender las complejidades de la pedagogía libertaria aplicada. Su enfoque en el día a día y en la resolución de problemas prácticos lo diferencia de otros textos más teóricos sobre el tema. Resulta especialmente relevante para quienes buscan ejemplos concretos de autogestión educativa y desean conocer un fragmento de la historia cultural y política de España desde una perspectiva no académica.