Descripción
En busca de la unidad del saber. 2ª edición bilingüe
Resumen del libro
Esta obra explora el concepto de "repensamiento" como metodología educativa propia de la Universidad Francisco de Vitoria. La autora propone una mirada ampliada sobre las disciplinas académicas, que integra la razón, la fe y el corazón para superar la fragmentación del conocimiento. El libro invita a docentes y estudiantes a abordar las preguntas fundamentales de la existencia humana, buscando la unidad del saber más allá de la mera capacitación profesional, desde una identidad universitaria católica.
¿De qué trata?
El libro desarrolla el concepto de "repensamiento", un enfoque pedagógico que consiste en contemplar las asignaturas desde una perspectiva renovada. Esta mirada se fundamenta en la "razón ampliada", una razón que no se limita a sí misma sino que incluye al ser humano completo, integrando la fe y la dimensión afectiva. La obra explica cómo este método se estructura en torno a cuatro preguntas fundamentales: la antropológica, la epistemológica, la ética y la de sentido. Se trata de abrir cada disciplina a la realidad de un modo plenamente humano, requiriendo del profesor un dominio científico y técnico, así como una puesta en juego personal. La autora defiende que el repensamiento no es una moda pasajera ni una estrategia comercial, sino una cuestión de identidad universitaria católica que busca la verdad y aspira a la transformación cristiana de la sociedad, abordando tanto las cuestiones permanentes como las coyunturales que preocupan a la humanidad.
Temas principales
- Repensamiento como metodología educativa integral.
- La razón ampliada como integración de fe, razón y corazón.
- Búsqueda de la unidad del saber frente a la fragmentación disciplinar.
- Preguntas fundamentales: antropológica, epistemológica, ética y de sentido.
- Identidad y misión de la universidad católica.
- Transformación cristiana de la sociedad desde el ámbito académico.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes universitarios, pedagogos, filósofos y profesionales de la educación interesados en enfoques pedagógicos que trasciendan la mera transmisión técnica del conocimiento. También resulta de interés para estudiantes y personas que buscan una reflexión profunda sobre el sentido de la educación superior y la integración de la fe con el saber académico, especialmente en el contexto de universidades de inspiración católica.
Qué aporta este libro
- Una propuesta metodológica concreta para integrar las preguntas fundamentales en la enseñanza universitaria.
- Una reflexión sobre el papel de la fe y la razón en la búsqueda de la verdad académica.
- Claves para superar la fragmentación del saber y conectar las disciplinas con la realidad humana.
- Una visión renovada de la identidad y misión de la universidad católica en el mundo contemporáneo.
Ficha técnica
- Autor: María, Lacalle Noriega
- Editorial: Fundación Universidad Francisco de Vitoria
- Idioma: Español
- Tema: FILOSOFIA
- Colección: DIALOGOS
- Encuadernación: Otros
- Fecha de edición: abril de 2018
- Número de páginas: 150
- Peso: 275 g
Valoración editorial
Se trata de una obra breve pero densa en contenido, que ofrece una propuesta pedagógica sólida y bien fundamentada desde una perspectiva filosófica y teológica. Su valor principal reside en presentar un enfoque práctico para repensar la docencia universitaria, conectando la especialización disciplinar con las preguntas esenciales del ser humano. Es un texto útil para quienes buscan dar un sentido más profundo a su labor educativa, especialmente en instituciones que desean armonizar la excelencia académica con una identidad cristiana.