Descripción
Recuperar el asombro
Resumen del libro
Este cuaderno recoge las reflexiones y conclusiones del primer seminario de innovación organizado por el Instituto de Innovación de la Universidad Francisco de Vitoria. Dirigido a docentes y alumnos, la obra propone un espacio de diálogo para comprender fenómenos clave en la educación universitaria. Su valor principal reside en ofrecer claves prácticas para redescubrir la capacidad de asombro como motor del aprendizaje y la formación integral centrada en la persona.
¿De qué trata?
El texto documenta el seminario celebrado el 10 de febrero de 2016, un encuentro de trabajo diseñado para intercambiar ideas y opiniones entre educadores y estudiantes. A través de este diálogo, se exploran dos objetivos fundamentales: primero, profundizar en la comprensión de fenómenos esenciales dentro de la educación y la innovación universitaria; segundo, fomentar la aplicación de nuevas metodologías docentes que estimulen un aprendizaje significativo. La obra invita a recuperar el asombro como elemento transformador en el proceso educativo, favoreciendo una formación que no solo transmite conocimientos, sino que desarrolla integralmente a la persona.
Temas principales
- Innovación educativa en el ámbito universitario.
- Formación integral centrada en la persona.
- El asombro como motor del aprendizaje significativo.
- Metodologías docentes para estimular la reflexión y el diálogo.
- Intercambio de ideas entre docentes y alumnos como herramienta de mejora educativa.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes universitarios, pedagogos, profesionales de la innovación educativa y estudiantes interesados en repensar los procesos de enseñanza-aprendizaje. También resulta de utilidad para cualquier persona vinculada al ámbito académico que busque inspiración para transformar su práctica educativa desde un enfoque humano y reflexivo.
Qué aporta este libro
- Claves para integrar la capacidad de asombro en la enseñanza universitaria.
- Ideas prácticas para aplicar nuevas metodologías docentes centradas en la persona.
- Un marco de reflexión sobre la innovación educativa basado en el diálogo real entre docentes y alumnos.
- Herramientas para fomentar un aprendizaje más significativo y profundo.
- Una perspectiva renovada sobre el papel de la educación en la formación integral.
Ficha técnica
- Autor: No especificado
- Editorial: Editorial Universidad Francisco de Vitoria
- Idioma: Español
- Tema: EDUCACION PEDAGOGIA
- Colección: CUADERNOS DE INNOVACION
- Encuadernación: Otros
- Fecha de edición: No especificada
- Número de páginas: 32
- Dimensiones: No especificadas
- Peso: 81 g
Valoración editorial
Recuperar el asombro se presenta como una obra breve pero sustancial para quienes buscan repensar la educación desde una perspectiva innovadora y humanista. Su formato de seminario recogido en cuaderno facilita una lectura ágil y práctica, ideal para docentes que desean incorporar nuevas ideas sin perder profundidad. Aunque su extensión es limitada, el contenido invita a la reflexión y ofrece un punto de partida valioso para aplicar cambios concretos en el aula. Recomendado para profesionales de la educación comprometidos con la formación integral del estudiante.