Descripción
DIAGNOSTICO EN EDUCACION SOCIAL
Resumen del libro
Esta obra ofrece una guía práctica y rigurosa sobre el proceso de diagnóstico en el ámbito de la educación social. Dirigida a estudiantes y profesionales, presenta las herramientas, técnicas y modelos necesarios para identificar, analizar y evaluar las necesidades socioeducativas de individuos, grupos y comunidades. El libro combina fundamentos teóricos con casos prácticos, facilitando la aplicación de un diagnóstico preciso que sirva como base para la intervención social. Su enfoque metodológico permite al lector desarrollar competencias clave para planificar acciones educativas eficaces y contextualizadas.
¿De qué trata?
El libro aborda el diagnóstico como una fase esencial del proceso de intervención en educación social. Comienza definiendo el concepto y la importancia del diagnóstico en este campo, diferenciándolo de otras disciplinas. A continuación, explora las principales metodologías y técnicas de recogida de información, como la observación, la entrevista y el análisis documental. Se profundiza en la elaboración de informes diagnósticos, la identificación de factores de riesgo y protección, y la formulación de hipótesis de trabajo. A través de ejemplos y ejercicios prácticos, el lector aprende a aplicar estos conocimientos en contextos reales, desde la infancia en riesgo hasta la exclusión social de adultos o mayores. El texto subraya la importancia de un diagnóstico participativo y ético, que involucre a los sujetos de la intervención.
Temas principales
- Concepto y fundamentos del diagnóstico socioeducativo.
- Metodologías y técnicas de evaluación e investigación social.
- Análisis de necesidades, problemas y recursos en contextos sociales.
- Elaboración de informes y planes de intervención basados en el diagnóstico.
- Ética y participación en el proceso diagnóstico.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está especialmente recomendado para estudiantes del grado de Educación Social, así como para profesionales en activo que deseen actualizar o profundizar en sus competencias diagnósticas. También resulta de utilidad para educadores, trabajadores sociales, psicopedagogos y cualquier persona interesada en la intervención socioeducativa que busque una base metodológica sólida para su práctica profesional.
Qué aporta este libro
- Proporciona un marco teórico-práctico completo para realizar diagnósticos en educación social.
- Ofrece herramientas concretas y aplicables a diferentes ámbitos de intervención.
- Ayuda a desarrollar un pensamiento crítico y analítico sobre las necesidades sociales.
- Facilita la conexión entre el diagnóstico y el diseño de estrategias de intervención efectivas.
Ficha técnica
- Autor: CHECA BENITO; FRANCISCO JAVIER#SANCHEZ MARTIN; MICAELA#CHECA SOLUETA; SILVIA
- Editorial: DIEGO MARIN LIBRERO EDITOR, SL
- Idioma: Español
- Tema: EDUCACION PEDAGOGIA
- Colección: FORMACION Y DESARROLLO PROFESIONAL
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: 2015
- Número de páginas: 133
- Dimensiones: 290.0 x 200.0
- Peso: 200.0
Valoración editorial
Se trata de un manual de carácter práctico y accesible, ideal para quienes se inician en la educación social o desean consolidar sus conocimientos en el diagnóstico. Su estructura clara y el enfoque aplicado lo convierten en una herramienta de consulta útil para la formación y el trabajo diario. Aunque su extensión es breve, cubre los aspectos esenciales del proceso diagnóstico, lo que lo hace especialmente valioso para su uso en el aula o como guía de referencia rápida.