Descripción
Buenas prácticas en la docencia universitaria con apoyo de TIC. Experiencias en 2015
Resumen del libro
Esta obra recoge las contribuciones presentadas en la VI Jornada de Buenas Prácticas en la Docencia Universitaria con Apoyo de TIC, organizada por la Cátedra Banco Santander de la Universidad de Zaragoza en 2015. A través de experiencias reales y documentadas, el libro ofrece un compendio de casos prácticos donde la tecnología se integra como un recurso pedagógico para mejorar la enseñanza superior. El lector encontrará un análisis detallado de metodologías, herramientas y estrategias que han demostrado su eficacia en el aula universitaria, convirtiéndose en una referencia útil para docentes interesados en la innovación educativa.
¿De qué trata?
El libro compila las comunicaciones presentadas durante la jornada académica, desarrollando de forma extensa las experiencias docentes que integran las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la enseñanza universitaria. Cada capítulo aborda una práctica concreta, describiendo su contexto de aplicación, los objetivos pedagógicos perseguidos, la metodología empleada y los resultados obtenidos. Se exploran desde plataformas virtuales de aprendizaje y herramientas colaborativas hasta recursos multimedia y sistemas de evaluación digital, siempre con el foco puesto en la mejora del proceso de enseñanza-aprendizaje. La obra no solo presenta casos de éxito, sino que también reflexiona sobre los desafíos y aprendizajes derivados de su implementación.
Temas principales
- Integración de las TIC en la docencia universitaria como apoyo pedagógico.
- Metodologías activas y colaborativas mediadas por tecnología.
- Evaluación del aprendizaje con herramientas digitales.
- Diseño de recursos educativos digitales y entornos virtuales de aprendizaje.
- Experiencias prácticas de innovación docente en el contexto de la Universidad de Zaragoza.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes universitarios, investigadores en educación y profesionales de la pedagogía interesados en la incorporación de las TIC en el aula. También resulta de utilidad para responsables de formación del profesorado y equipos directivos de instituciones de educación superior que busquen ejemplos concretos y contrastados de buenas prácticas. Asimismo, puede ser de interés para estudiantes de posgrado en ciencias de la educación o tecnología educativa que deseen conocer aplicaciones reales de la innovación docente.
Qué aporta este libro
- Acceso a un conjunto de experiencias reales y documentadas de integración de TIC en la docencia universitaria, facilitando la transferencia de conocimientos.
- Ideas y estrategias contrastadas que pueden ser adaptadas a diferentes contextos y disciplinas académicas.
- Reflexiones sobre los beneficios y retos de la innovación educativa con apoyo tecnológico, basadas en la práctica docente.
- Un modelo de referencia para el diseño y la evaluación de prácticas educativas mediadas por tecnología.
Ficha técnica
- Autor: AA.VV
- Editorial: Prensas de la Universidad de Zaragoza
- Idioma: Español
- Tema: EDUCACION PEDAGOGIA - FORMACION DOCENTE - EQUIPAMIENTO Y TECNOLOGIA EDUCATIVAS, APRENDIZAJE
- Colección: INNOVA.UNIZAR
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: 2016
- Número de páginas: 312
- Dimensiones: 21.5 cm x 15.0 cm
- Peso: 435.0 gr
Valoración editorial
Se trata de una obra de carácter práctico y documentado que recoge la experiencia directa de docentes universitarios en la aplicación de las TIC. Su valor reside en la autenticidad de los casos presentados, que ofrecen un panorama real de las posibilidades y limitaciones de la innovación educativa con tecnología. Para el profesorado que busca inspiración o modelos aplicables, este libro constituye una fuente de recursos y reflexiones útiles, especialmente en el contexto de la educación superior.