Descripción
Las tensiones del curriculum
Resumen del libro
Este libro ofrece un análisis riguroso sobre el estado actual del campo del currículum, centrándose en las producciones académicas de Argentina y México. La autora explora las tensiones epistemológicas y teóricas que atraviesan esta disciplina, desde los paradigmas de la modernidad hasta su devenir posmoderno. A través de un estudio detallado, se identifican las problemáticas y los discursos que configuran el currículum como un texto político, filosófico y cultural, proporcionando una visión crítica y actualizada para comprender su evolución y consolidación en el contexto latinoamericano.
¿De qué trata?
La obra aborda el reconocimiento del currículum como disciplina académica, evidenciando las tensiones actuales que enfrenta. Morelli examina la trama teórica, epistemológica y metodológica de la producción académica en Argentina y México, dos países con una destacada colaboración en este ámbito. El análisis se articula en torno a la categoría "Discurso Académico del Currículum", utilizando herramientas de la Teoría del Discurso de Laclau y la Genealogía de Foucault. Esto permite desentrañar cómo el discurso curricular se manifiesta como un texto cargado de implicaciones políticas, filosóficas y culturales. El libro traza un mapa de constelaciones sobre las producciones curriculares, destacando autores y problemas relevantes, y revela tanto el proceso de consolidación del campo como las particularidades regionales que lo diferencian entre ambos países.
Temas principales
- Estado de situación del campo del currículum en Argentina y México.
- Tensión entre paradigmas modernos y posmodernos en la teoría curricular.
- Análisis del discurso académico del currículum desde perspectivas poscríticas.
- Uso de la Teoría del Discurso de Laclau y la Genealogía de Foucault para el estudio curricular.
- El currículum como texto político, filosófico y cultural.
- Diferencias y similitudes en la producción curricular entre países latinoamericanos.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a investigadores, docentes, estudiantes de posgrado y profesionales del ámbito educativo interesados en la teoría curricular, las políticas educativas y el análisis crítico del discurso. También resulta de gran utilidad para quienes deseen comprender las dinámicas de producción académica en el campo del currículum en América Latina, especialmente en Argentina y México.
Qué aporta este libro
- Un análisis profundo y actualizado del estado del campo curricular en dos países latinoamericanos clave.
- Herramientas teóricas y metodológicas para abordar el currículum desde una perspectiva crítica y poscrítica.
- Una comprensión del currículum como un discurso político y cultural, más allá de su dimensión técnica.
- Un mapa detallado de las producciones académicas curriculares, identificando autores y problemáticas centrales.
Ficha técnica
- Autor: Morelli (argentina); Silvia
- Editorial: Miño y Dávila Editores
- Idioma: Español
- Tema: Estrategias y políticas educativas - Planificación y desarrollo de programas de estudio
- Colección: Nuevos Enfoques en Educación
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: 2016
- Número de páginas: 192
- Dimensiones: 22.5 cm x 14.5 cm
- Peso: 250.0 gr
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia para quienes buscan un análisis riguroso y actualizado del campo del currículum desde una perspectiva latinoamericana. La autora combina un sólido dominio conceptual con un enfoque crítico, ofreciendo una visión que trasciende lo meramente técnico para adentrarse en las dimensiones políticas y culturales del discurso curricular. Su valor radica en la capacidad de sintetizar y problematizar las producciones académicas de dos países, proporcionando una herramienta útil tanto para la investigación como para la práctica educativa.