Descripción
Discapacidad y contextos de intervención
Resumen del libro
Esta obra ofrece una visión integral y actualizada sobre la discapacidad, abordando tanto los modelos teóricos como las estrategias prácticas de intervención en diversos contextos. El lector encontrará un análisis detallado de los conceptos clave, las clasificaciones y los enfoques psicopedagógicos, así como herramientas para la acción educativa y social. Se trata de un texto básico y de referencia para comprender la realidad de las personas con discapacidad y promover su inclusión plena en la sociedad.
¿De qué trata?
El libro explora la discapacidad desde una perspectiva multidisciplinar, integrando conocimientos de la psicología y la pedagogía. Comienza con una fundamentación teórica que revisa los modelos históricos y actuales de la discapacidad, así como los sistemas de clasificación y evaluación. Posteriormente, se centra en los diferentes contextos de intervención: el educativo, el familiar, el social y el laboral. Para cada uno, se analizan las necesidades específicas, los recursos disponibles y las estrategias más eficaces para la intervención. Además, se abordan temas como la atención temprana, la educación inclusiva, el diseño universal para el aprendizaje y la calidad de vida. El texto combina rigor académico con aplicaciones prácticas, ofreciendo ejemplos y casos que facilitan la comprensión y la transferencia a la práctica profesional.
Temas principales
- Modelos teóricos y conceptualización de la discapacidad (modelo médico, social y biopsicosocial).
- Clasificación y evaluación de las discapacidades (CIE, CIF, DSM).
- Atención temprana y desarrollo infantil en niños con discapacidad.
- Educación inclusiva y diseño universal para el aprendizaje en el aula.
- Intervención familiar y redes de apoyo social.
- Transición a la vida adulta e inclusión laboral.
- Calidad de vida y autonomía personal.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está especialmente dirigido a estudiantes del Grado en Educación Social, así como a profesionales de la psicopedagogía, la educación y el trabajo social que trabajen o deseen especializarse en el ámbito de la discapacidad. También es de gran utilidad para educadores, terapeutas y cualquier persona interesada en comprender y mejorar la atención a la diversidad funcional desde una perspectiva inclusiva y basada en la evidencia.
Qué aporta este libro
- Proporciona una base teórica sólida y actualizada sobre los modelos y enfoques de la discapacidad.
- Ofrece herramientas prácticas y estrategias de intervención aplicables en contextos educativos, sociales y familiares.
- Ayuda a desarrollar una mirada crítica y reflexiva sobre las prácticas de inclusión y atención a la diversidad.
- Facilita la comprensión de los sistemas de clasificación y evaluación utilizados en el ámbito profesional.
- Sirve como guía de estudio y consulta para la formación universitaria en Educación Social y disciplinas afines.
Ficha técnica
- Autor: José Manuel Suárez Riveiro
- Editorial: Editorial Sanz y Torres, S.L.
- Idioma: Español
- Tema: Psicología y Pedagogía - Pedagogía - Educación especial
- Colección: O.VARIAS
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: 2018
- Número de páginas: 239
- Dimensiones: 24.0 cm x 17.0 cm
- Peso: 600.0 gr
Valoración editorial
Esta obra se presenta como un manual de referencia para la asignatura de Discapacidad y Contextos de Intervención del Grado en Educación Social de la UNED. Su enfoque didáctico y estructurado facilita el estudio autónomo, mientras que el rigor de los contenidos garantiza una formación sólida. La combinación de teoría y práctica, junto con la claridad expositiva, la convierten en una herramienta valiosa tanto para estudiantes como para profesionales que buscan actualizar sus conocimientos en el ámbito de la discapacidad y la inclusión.