Descripción
Formación para el emprendimiento en la enseñanza de economía y escuelas de negocios
Resumen del libro
Esta obra, fruto de una tesis doctoral, analiza el papel de universidades y escuelas de negocios en la formación de emprendedores. A través de un estudio empírico basado en encuestas a estudiantes de programas máster, la autora busca responder a la pregunta fundamental: ¿el emprendedor nace o se hace? El libro identifica el perfil de los potenciales emprendedores, las aptitudes y actitudes que les caracterizan, y las herramientas que demandan para desarrollar sus habilidades empresariales. Un análisis riguroso que ofrece claves para adecuar los contenidos académicos a las necesidades reales de quienes desean emprender con éxito.
¿De qué trata?
La investigación parte de la necesidad de comprender cómo los centros de formación superior responden a la demanda de los futuros emprendedores. A través de una metodología estadística avanzada aplicada a encuestas realizadas a estudiantes de máster, se exploran dos dimensiones clave: por un lado, el impulso emprendedor innato o adquirido; por otro, las habilidades específicas que estos estudiantes consideran imprescindibles para lanzar sus proyectos. El estudio concluye que, si bien existe una predisposición natural al emprendimiento (ya sea por tradición familiar o iniciativa propia), la formación especializada en escuelas de negocios resulta fundamental para perfilar y potenciar esas capacidades, proporcionando una garantía técnica sólida que aumenta las probabilidades de éxito en la puesta en marcha de ideas de negocio.
Temas principales
- Perfil del potencial emprendedor: aptitudes, actitudes y rasgos comunes.
- El debate entre el emprendedor nato y el formado.
- Metodología de investigación aplicada a la formación empresarial.
- Análisis de la oferta formativa en emprendimiento en universidades y escuelas de negocios.
- Propuesta de contenidos académicos para programas de postgrado orientados al emprendimiento.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes e investigadores del ámbito de la economía y la empresa, directores de programas de postgrado en escuelas de negocios, y profesionales interesados en la pedagogía del emprendimiento. También resulta de gran utilidad para estudiantes de máster que deseen comprender cómo la formación puede potenciar su perfil emprendedor, así como para emprendedores en fase inicial que busquen fundamentar sus habilidades con una base académica sólida.
Qué aporta este libro
- Un marco teórico y práctico sobre la relación entre formación académica y éxito emprendedor.
- Datos empíricos actualizados sobre las necesidades formativas de los potenciales emprendedores.
- Una metodología de análisis replicable para evaluar programas de emprendimiento.
- Propuestas concretas para mejorar los contenidos de los másteres en emprendimiento.
- Claves para entender cómo las escuelas de negocios pueden complementar las habilidades innatas del emprendedor.
Ficha técnica
- Autor: Freire Rubio, María Teresa
- Editorial: ESIC Editorial
- Idioma: Español
- Tema: EMPRENDIMIENTO Y EMPRENDEDORES
- Colección: INVESTIGACION DOCENTE
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: febrero de 2016
- Número de páginas: 367
- Peso: 1065 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia para quienes investigan o diseñan programas de formación en emprendimiento. Su enfoque riguroso, basado en datos y metodología estadística, la convierte en una herramienta útil tanto para el ámbito académico como para el profesional. La autora logra conectar la teoría con la práctica, ofreciendo conclusiones aplicables que pueden ayudar a mejorar la oferta educativa en escuelas de negocios. Un libro imprescindible para entender cómo la formación superior puede potenciar el talento emprendedor.