Descripción
TRABAJANDO HABILIDADES SOCIALES BÁSICAS II
Resumen del libro
Este cuaderno práctico ofrece un programa estructurado para desarrollar las competencias sociales fundamentales en niños y adolescentes. A través de ejercicios progresivos, actividades y dinámicas, los lectores aprenderán a identificar emociones, iniciar conversaciones, pedir ayuda y resolver conflictos de forma asertiva. Un recurso didáctico indispensable para educadores, psicopedagogos y familias que buscan herramientas efectivas para potenciar la interacción social y la convivencia en el aula y en el hogar.
¿De qué trata?
La obra se centra en el entrenamiento práctico de las habilidades sociales más elementales, presentando actividades secuenciadas que abordan desde el saludo y la presentación hasta la expresión de sentimientos y la negociación. Cada ejercicio está diseñado para ser aplicado de manera individual o grupal, fomentando la reflexión y la práctica guiada. El material incluye fichas de trabajo, situaciones simuladas y pautas para el educador, facilitando la transferencia de lo aprendido a contextos reales. Se trabajan aspectos como la escucha activa, el respeto por los turnos de palabra y la empatía, pilares de una comunicación eficaz.
Temas principales
- Entrenamiento en asertividad y comunicación no verbal.
- Desarrollo de la empatía y la escucha activa.
- Inicio y mantenimiento de conversaciones.
- Resolución de conflictos interpersonales.
- Expresión adecuada de emociones y necesidades.
¿Para quién está recomendado?
Dirigido a profesionales de la educación, psicólogos, pedagogos y terapeutas que trabajen con niños y adolescentes de entre 6 y 12 años. También resulta de gran utilidad para familias que deseen reforzar en casa las habilidades sociales de sus hijos, así como para cualquier persona interesada en la intervención psicoeducativa en el ámbito de las competencias sociales.
Qué aporta este libro
- Material estructurado y listo para usar, con ejercicios progresivos que facilitan la planificación de sesiones.
- Herramientas prácticas para mejorar la convivencia y reducir conductas disruptivas en el aula.
- Actividades que promueven la autoconciencia emocional y la regulación de la conducta social.
- Recursos para evaluar el progreso y adaptar las intervenciones a las necesidades específicas de cada grupo.
- Enfoque lúdico y participativo que mantiene el interés y la motivación de los alumnos.
Ficha técnica
- Autor: Varios autores
- Editorial: Editorial Geu
- Idioma: Español
- Tema: Psicología y Pedagogía - Psicología - Psicología social
- Colección: CUADERNOS Y CONTENIDOS
- Encuadernación: Wire-O
- Fecha de edición: 2015
- Número de páginas: 64
- Dimensiones: 28.5 cm x 21.0 cm
- Peso: 215.0 gr
Valoración editorial
Un cuaderno de trabajo eminentemente práctico que cumple con su objetivo de proporcionar recursos aplicables de inmediato. Su estructura clara y secuenciada permite al profesional abordar las habilidades sociales básicas de forma sistemática, mientras que las actividades variadas mantienen el interés del alumno. Especialmente recomendado para entornos educativos que busquen un material complementario de calidad para el desarrollo de la inteligencia interpersonal.