Descripción
Mestres de la impremta. El moviment Freinet Valencià (1931-1939)
Resumen del libro
Esta obra rescata la memoria de los maestros valencianos de los años treinta que, impulsados por el movimiento Freinet, transformaron la escuela desde sus cimientos. A través del uso de la imprenta y las revistas escolares, estos docentes dieron voz y libre expresión a sus alumnos, creando una red de comunicación que rompió el aislamiento de las escuelas rurales. El libro reconstruye un legado pedagógico dormido durante casi setenta y cinco años, ofreciendo una visión apasionante de cómo la renovación educativa y el compromiso social pueden cambiar la vida en el aula.
¿De qué trata?
El libro narra la historia del movimiento Freinet en el País Valenciano durante la Segunda República (1931-1939). Se centra en la figura de aquellos maestros que, comprometidos con la renovación pedagógica, buscaron abrir las aulas a la realidad social y formar ciudadanos solidarios. La obra detalla cómo la imprenta escolar se convirtió en la herramienta central de este proceso, permitiendo a los alumnos expresarse libremente y publicar sus propias revistas. Se explora la creación de una red de intercambio y comunicación entre escuelas, tanto rurales como graduadas, que superó el tradicional aislamiento. El texto es una restauración de una memoria histórica y educativa que permaneció oculta durante décadas, mostrando la pasión y el idealismo de aquellos enseñantes.
Temas principales
- Historia del movimiento Freinet en el País Valenciano (1931-1939).
- Renovación pedagógica y compromiso social durante la Segunda República.
- Uso de la imprenta escolar como herramienta de libre expresión y comunicación.
- Creación de redes de intercambio entre escuelas rurales y graduadas.
- Recuperación de la memoria histórica de maestros y prácticas educativas olvidadas.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a historiadores de la educación, pedagogos, docentes interesados en metodologías alternativas, estudiantes de magisterio y ciencias de la educación, así como a cualquier lector apasionado por la historia social y la renovación educativa. También resultará de gran interés para aquellos que buscan comprender las raíces de la pedagogía moderna en el contexto valenciano y español.
Qué aporta este libro
- Un análisis detallado y documentado de una experiencia educativa pionera en el País Valenciano.
- La recuperación de una memoria pedagógica clave para entender la evolución de la escuela pública.
- Una reflexión sobre el valor de la expresión libre y la comunicación en el aprendizaje.
- Un testimonio inspirador sobre el compromiso de los maestros con la transformación social.
Ficha técnica
- Autor: Ramos González, Alfred
- Editorial: Universitat Jaume I. Servei de Comunicació i Publi
- Idioma: qav
- Tema: FILOSOFIA Y TEORIA DE LA EDUCACION
- Colección: FUNDACIO CATEDRA ENRIC SOLER I GODES
- Encuadernación: Otros
- Fecha de edición: noviembre de 2015
- Número de páginas: 465
- Peso: 854 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia para el estudio de la historia de la educación en España. Su valor reside en la meticulosa reconstrucción de un movimiento pedagógico concreto, el Freinet valenciano, ofreciendo una visión profunda y contextualizada de sus protagonistas, herramientas y redes. Es un libro que conecta el pasado educativo con debates actuales sobre innovación, participación y el rol social de la escuela, resultando de gran utilidad tanto para especialistas como para docentes en busca de inspiración histórica.