Descripción
La categorización médica y lingüística de los trastornos específicos del lenguaje
Resumen del libro
Esta obra ofrece un análisis comparativo entre las perspectivas médica y lingüística sobre los trastornos específicos del desarrollo del lenguaje. La autora examina cómo cada disciplina categoriza y aborda estas alteraciones, reflexionando sobre la necesidad de un diálogo interdisciplinar. El libro identifica las dificultades para integrar ambos enfoques y propone vías para superarlas, constituyendo una herramienta valiosa para profesionales y estudiantes interesados en la adquisición del lenguaje y la lexicografía clínica.
¿De qué trata?
El libro se centra en el estudio de los trastornos que la Organización Mundial de la Salud denomina "trastornos específicos del desarrollo del lenguaje". La autora realiza una revisión crítica de cómo la bibliografía médica y la bibliografía lingüística conceptualizan, clasifican y tratan estas alteraciones. A partir de esta comparación, se exploran las divergencias y convergencias entre ambas disciplinas, analizando los obstáculos que impiden una colaboración efectiva. Finalmente, se proponen estrategias concretas para fomentar un trabajo conjunto que enriquezca la comprensión y el abordaje de estos trastornos.
Temas principales
- Comparación entre la categorización médica y lingüística de los trastornos del lenguaje.
- Análisis de los criterios diagnósticos de la Organización Mundial de la Salud.
- Dificultades y oportunidades para la colaboración interdisciplinar en el estudio del lenguaje.
- Propuestas metodológicas para integrar perspectivas clínicas y lingüísticas.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a lingüistas, logopedas, psicólogos clínicos, pedagogos y estudiantes de filología o ciencias de la salud interesados en la adquisición del lenguaje y los trastornos del desarrollo. También resulta de utilidad para profesionales que buscan comprender las bases teóricas de la clasificación diagnóstica y desean explorar enfoques interdisciplinares en su práctica.
Qué aporta este libro
- Un marco comparativo claro entre dos enfoques disciplinares clave en el estudio del lenguaje.
- Una reflexión fundamentada sobre la necesidad de superar las barreras entre medicina y lingüística.
- Propuestas prácticas para avanzar hacia un trabajo colaborativo más efectivo.
- Una visión crítica de los sistemas de clasificación actuales aplicados a los trastornos del lenguaje.
Ficha técnica
- Autor: Pañeda Rodríguez, Claudia
- Editorial: Ediuno
- Idioma: Español
- Tema: ADQUISICION DEL LENGUAJE, LEXICOGRAFIA
- Colección: BIBLIOTECA DE FILOLOGIA HISPANICA
- Encuadernación: Otros
- Fecha de edición: noviembre de 2016
- Número de páginas: 118
- Peso: 200 g
Valoración editorial
Se trata de una obra especializada y rigurosa que aborda un tema de gran relevancia para la intersección entre la clínica y la lingüística. Su enfoque comparativo y propositivo la convierte en una lectura útil para quienes buscan entender las diferencias epistemológicas entre ambas disciplinas y desean contribuir a un diálogo más productivo. Es un recurso valioso para investigadores y profesionales en formación que necesiten una base sólida sobre la categorización de los trastornos del lenguaje.