Descripción
La Historia del Arte en España. Devenir, discursos y propuestas
Resumen del libro
Esta obra colectiva se presenta como un análisis profundo y crítico sobre la evolución de la disciplina de la Historia del Arte en España. Reúne las conclusiones de un proyecto de investigación que cuestiona los discursos tradicionales y explora nuevas perspectivas. A través de un recorrido que va desde la Ilustración hasta la actualidad, los autores examinan conceptos fundamentales como la "escuela española" de pintura o el estilo mudéjar, y abordan debates sobre la materialidad, el arte oriental, la fotografía y las nuevas retóricas historiográficas. El libro ofrece un punto de partida para el diálogo entre el presente y el pasado, poniendo en valor el compromiso y la experiencia individual de cada investigador.
¿De qué trata?
La obra se estructura en torno al devenir de la Historia del Arte como disciplina en España, planteando una revisión de sus discursos y metodologías. Los autores parten de la premisa de que el concepto de "arte" ya no es un todo autónomo y demarcado, sino que debe ser estudiado desde múltiples enfoques científicos. A lo largo de sus páginas, se seleccionan y organizan datos y problemáticas clave para abordar cuestiones como la definición de la "escuela española" de pintura o el denominado "estilo mudéjar". Asimismo, se analizan las dificultades históricas para la incorporación de estudios sobre la materialidad, el arte oriental y la fotografía. El libro también examina los debates derivados de las prácticas discursivas durante la Ilustración, el compromiso político en el franquismo y las nuevas retóricas y dispositivos historiográficos desarrollados en el museo y la universidad, tanto para el arte del siglo XIX como para el contemporáneo.
Temas principales
- Evolución y crisis de la disciplina de la Historia del Arte en España.
- Análisis crítico de los discursos tradicionales y las nuevas propuestas historiográficas.
- Definición y revisión de conceptos como "escuela española" de pintura y "estilo mudéjar".
- Incorporación de estudios sobre materialidad, arte oriental y fotografía.
- Relación entre el discurso artístico y el contexto político (Ilustración, franquismo).
- Nuevos dispositivos historiográficos en el museo y la universidad.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a historiadores del arte, investigadores, docentes universitarios y estudiantes de posgrado interesados en la teoría y la metodología de la disciplina. También resultará de gran utilidad para profesionales de museos, comisarios y críticos de arte que busquen una reflexión actualizada sobre los discursos que configuran la historia del arte en España. Es una obra especialmente recomendada para aquellos que deseen comprender los debates contemporáneos y las nuevas perspectivas de estudio.
Qué aporta este libro
- Una visión crítica y actualizada de la evolución de la Historia del Arte en España, desde sus orígenes hasta las tendencias más recientes.
- Un análisis detallado de conceptos y debates fundamentales que han marcado la disciplina, ofreciendo nuevas interpretaciones.
- Una reflexión sobre la necesidad de integrar enfoques multidisciplinares para el estudio del arte, superando visiones tradicionales.
- Un punto de partida para el diálogo académico, basado en la experiencia individual de los investigadores y el compromiso con sus inquietudes.
Ficha técnica
- Autor: Varios autores
- Editorial: Ediciones Polifemo
- Idioma: Español
- Tema: Historia del Arte / Estilos de Arte y Diseño, Ensayos Literarios, Historia de España
- Colección: Ensayo
- Encuadernación: Otros
- Fecha de edición: diciembre de 2016
- Número de páginas: 576
- Peso: 1424 g
Valoración editorial
Esta obra colectiva se distingue por su enfoque crítico y reflexivo, alejándose de los manuales tradicionales para ofrecer un análisis de los discursos que han configurado la Historia del Arte en España. La diversidad de perspectivas y la profundidad de los temas tratados la convierten en una referencia para quienes buscan comprender los debates actuales de la disciplina. Su valor reside en la capacidad de cuestionar certezas establecidas y proponer nuevas vías de investigación, lo que la hace especialmente relevante para un público académico y especializado.