Descripción
Sociedad del ocio y políticas de la cultura. Una mirada interdisciplinar desde las ciencias humanas
Resumen del libro
Esta obra colectiva aborda el ocio como un derecho social fundamental, más allá de la mera gestión del tiempo libre. A través de una perspectiva interdisciplinar que integra la filosofía, la sociología y la teoría educativa, el libro analiza la relación entre los Estudios de Ocio y las políticas culturales contemporáneas. El lector encontrará un análisis riguroso sobre cómo las instituciones culturales diseñan sus programaciones y cómo una ciudadanía activa y diversa puede participar en la construcción de nuevas experiencias formativas y de ocio.
¿De qué trata?
El libro parte de la premisa de que el ocio, reconocido como un derecho social, no ha sido suficientemente acompañado por una reflexión política ni por un análisis científico interdisciplinar. Para cubrir este vacío, la obra examina las conexiones entre los Estudios de Ocio y las nuevas políticas culturales desde cuatro perspectivas diferenciadas pero complementarias. Se exploran las estrategias que emplean las instituciones culturales para elaborar su programación, así como las nuevas posibilidades formativas que emergen de una ciudadanía empoderada, activa y diversa. El texto invita a repensar el ocio no como un espacio de consumo pasivo, sino como un ámbito de participación, aprendizaje y transformación social.
Temas principales
- El ocio como derecho social y su relación con las políticas culturales.
- Análisis interdisciplinar desde las ciencias humanas (filosofía, sociología, teoría de la educación).
- Estrategias de programación y gestión de las instituciones culturales.
- Ciudadanía activa y empoderada en el ámbito del ocio y la cultura.
- Nuevas posibilidades formativas para una sociedad diversa y participativa.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a profesionales y académicos del ámbito de la gestión cultural, la educación social y las políticas públicas. También resulta de interés para estudiantes de ciencias humanas, filosofía y ciencias de la educación que busquen una reflexión crítica sobre el ocio y la cultura. Asimismo, es una lectura recomendada para responsables de instituciones culturales y agentes sociales interesados en diseñar programas de ocio inclusivos y transformadores.
Qué aporta este libro
- Una visión interdisciplinar que conecta los Estudios de Ocio con las políticas culturales contemporáneas.
- Análisis de las estrategias institucionales para la programación cultural y su impacto en la ciudadanía.
- Reflexión sobre el papel del ocio como herramienta de empoderamiento y participación social.
- Propuestas para repensar la formación y la acción cultural desde una perspectiva crítica y diversa.
Ficha técnica
- Autor: Varios autores
- Editorial: Universidad de Burgos
- Idioma: Español
- Tema: FILOSOFIA Y TEORIA DE LA EDUCACION
- Encuadernación: Bolsillo
- Número de páginas: 278
- Peso: 620 g
Valoración editorial
Se trata de una obra oportuna y necesaria en un momento en que el ocio y la cultura requieren una reflexión política y académica más profunda. La perspectiva interdisciplinar y el enfoque en la ciudadanía activa ofrecen un valor diferencial frente a otros textos sobre gestión cultural. Es una lectura recomendada para quienes buscan entender el ocio como un espacio de derecho, formación y participación, más allá de su dimensión recreativa.